物理老师要求设计一个实验，求一完整的实验方案，初中。

比如求水的密度：
根据p=m/v，先用天平称出烧杯的质量m1，向量筒中加入v1的水倒一部分到烧杯中剩下水体积v2，称出现在烧杯的质量m2，则p=（m2-m1）/（v1-v2）

我最近上初中物理实验优质课如何突出探究的过程有教案的最好

教案设计思想 突出学生参与理念，教师作为组织者、引导者，带领学生积极、主 动、全身心投入到科学探究之中。通过科学探究实践，使学生经历基本 的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力。本课 的重点在探究活动的过程设计上：如何探究像与物是否等大（实验 目的）→怎样比较虚像与物的大小→找一个跟物体完全相同的物体（替 代物）与像比较大小→怎样才能同时观察到像与替代物→把平面镜改为 平板玻璃（实验基本思想方法） ，从而有意识、有目的、有针对性地训 练和提高学生思维的灵活性和技巧性，开拓学生思路，对学生思维的灵 活性、深刻性和方向性进行训练，培养其发散思维能力。 二、教材分析 ＜平面镜成像＞是在学习了＜光的传播、光的反射＞的基础上编排 的，它是对光的反射知识的应用．其主要内容包括两方面：一平面镜成 像的特点

初中物理教案_怎么归纳初中物理知识

可以上学习资源类的网站找教案吧。但试着总结会对自己的知识体系梳理很有帮助。我初中物理复习的时候，是这样归纳总结：首先：先翻课本的目录，看每一个章节的标题，基本上就知道这章的知识点了。其次，把每个章节知识点的公式定理清晰地列在本子上，每个公式定理后面备注相应的实验。然后，是记下来了要把这些弄熟弄懂，一提起哪个知识点就要知道是哪个实验的。至于怎么弄熟弄懂？我用“VCM仿真实验”，每天抽取10分钟做实验。我觉得，把实验吃透了，原理也就吃透了。而且VCM仿真实验上有专题训练，做完实验就做题巩固，我觉得效果很好。

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