高中生物怎么梳理知识成体系

建议把联系不十分紧密的分开，比如细胞学，生态学，还有人体学（这个分类要看自己啦），然后再在分开的几类里面画图联系其中的各个部分，标出觉得自己应该注意的知识点（一看就知道的就不用了），图最好不看书根据回忆画然后再对记得牢，我是这样做的，希望对你有帮助，同志加油啊~

高中生物总结构框架 微观到宏观

细胞-组织-器官-系统-个体-种群-群落-生态系统-生物圈 围观到宏观。

细胞分为真核、原核。原核包括 放线菌、衣原体、支原体、细菌、蓝藻。真原核细胞区别是是否有核膜包被的细胞核。

组织是在细胞的基础上进一步分化形成的。

器官是具体实施的部位。
系统是指生物体各大系统，比如 循环系统、内分泌系统、消化系统等等。

个体包括动植物。

种群是生物进化的基本单位。是指一定范围内同一种动物的集合。

群落是指在同一时间段，同一地点的不同生物的集合。

生态系统的组成成分包括 非生物的物质和能量、生产者、分解者、消费者。结构包括 食物链和食物网。地球是最大的生态系统。

高中生物知识网络图

高中生物学知识网络图 血脂的来源\去路 脂类代谢 水 的 生 成 与 消 耗 光合作用 血糖的来源\去路 糖类代谢 储存 能量代谢 释放 糖类代谢 无氧呼吸\有氧呼吸 水 氨基酸的来源\去路 蛋白质代谢 同化作用 异化作用 蛋白质代谢 脱氨基\转氨基 产 生态系统 群落 功能单位 脂类代谢 代谢去路 无机盐 生 种群 特征 有机物 元素组成 化学组成 化合物 特征 种间关系 种内关系 个体 无机物 结构特点与功能特性 与 细胞分裂的意义 细胞分裂 结构单位 细胞 细胞的结构 真核细胞 细胞膜 单位膜结构模型 消 生殖细胞 减数分裂 有丝分裂 无丝分裂 细胞学说 原核细胞 细胞核 细胞质 物质过膜方式 受精卵 胚的发育 种类与结构 耗 基质 细胞器 幼体 特 点 进化理论 结构与原核生物 细胞器与代谢 胚后发育 成 体 遗传过程中同源染色体行为 结构 双螺旋结构及计算 遗传规律 同源染色体 染色体 DNA 两大功能 复制 分离规律 常染色体遗传 常染色体 染色体变异 基 育种 染色体组 因 基因 控制蛋白质合成 自由组合规律 型 性染色体遗传 性染色体 二倍体 单倍体 多倍体 基因突变 进化动力 伴性遗传规律 性别决定 自然突变 系谱图分析及遗传病类型区分 育 种 人工诱变 特点

求内蒙古高中生物知识框架

首先学习基础知识，是高二开始上的，细胞、细菌、病毒等的结构特性和习性，再学习自然科学，如生物圈，环境调节、再学习人体结构、人体循环，人体调节等。大致就是这些有些课本可能把这些打乱了。

物理，化学，生物的 高中复习方法 和 知识构架

半理半文，不要总做子题，最好是问同班同学方法，要把那几本书看懂，不要纯粹的记几个元素符号来记反应式。生物，看书。化学，当然那几条公式是做题的前提，别人告诉你的是不会深刻的。假如你是高考的话，如果想把分数提上去，理解反应的意思，关键都是要看书，主要靠的是头脑。至于要学好，做题。知识架构这些要自己总结出来的，之后要总结，纯正理科物理。抓住规律，要不就是题海战术，更不用说，老师说的比网上回答更好