我现在初二，我现在的对于学语文的困惑

其实语文远比英语更重要，更丰富，更有内涵，是我们民族最丰富的财富。你可能在小时候没有进行相关的启蒙教育，没有对语文产生兴趣。现在对你来说给你个偏方，多看古典小说，四大名著，隋唐演义，说岳全传，风神演义之类的提高兴趣，同事在课本里挑选一些小说课文精读并象放电影一样去想象这些情节。最主要的就是上课要认真听讲，有些好词，句，段落不妨先死记硬背。语言学习就是一个长期的过程，急躁不得，多积累。时间长了才会发现你的进步。一定要坚持啊！

学习语文的困惑周记350字初中

生活是多么的美好，社会是那样的精彩。然而，在这美好生活中，却总会有一些人，给这美好二字加上引号。

生活中，能独自一人静一下，看看优美的文章，是多么令人神往，可是就是这样的一个芝麻般的小事也常常事与愿违。“书呆子”，这声音太刺耳了，我不明白：为什么人与人之间就不能多一分理解？

在回家的路上，好心的想扶起一位摔倒的小朋友，“这么大的一个学生，还欺负一个刚学会走路的孩子。”唉，我不知道：为什么人与人之间就不能多一分信任？

在公共汽车上，有一位老爷爷上来，我下意识的站起来让座。但是，还没等我说出口，旁边就挤过来一位年轻的大姑娘，面对老爷爷的无住助与无赖，我内心觉得对老爷爷挺愧疚的，真不是滋味。我不明白：为什么人与人之间就不能多一点关爱。

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生活中就是有一些这样的人，他们根本就不明白”生活“的真正意义。他们又是可悲的，因为生活毕竟是美好的，然而，他们却不懂得珍惜，更不懂得享受，又何来快乐与幸福。

朋友，请你们好好的反省一下吧！一起用真心去创造一个”真“的未来吧！

写一篇关于 学语文的乐趣困惑 还有对老师的要求的作文

写作前提： 有位学者戏称中学生有三怕：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人“这句话说出了我们中学生学习语文的困惑与苦恼。对学习语文，你有什么困惑、苦恼、收获、启示、乐趣、思考……都可以动笔写下来。 请以《学习语文的＿＿》为题，写一篇文章。 要求：先将题目补充完整，然后作文；文体不限，600字左右。 感谢阿，！ ー直辵 //。 回答:1 人气:1 解决时间: 18:46检举 学习语文的方法如果是学校的语文课程，我觉得主要是学习汉语言文字的构成和应用的基本规律，学校的语文课本鲜少和生活关联，但是又确实是日常文字和口语应用的规范版。所以，学校的语文课是很重要的基础学科——为日后在社会上与其他人交流的水平打基础的学科。 学好语文是难的，因为它是我们的母语，我们已经形成了一些不规范的习惯。 我觉得至少要从如下方面入手： 第一，认真听课，牢记老师提出的有关用词，造句，句型这方面规律性的东西。不管实际中如何应用，不管新的考试方案如何灵活，这都是功底，是基础，是必然涉及又不会表象化的内容。掌握这些规律可以事半功倍。 第二，尽量记住并且在实际中应用老师提出的各种文体的标准写法——不是说素质教育就不要标准，这种标准是在为社会广泛认可的基础上出现的，不是哪个老师编出来愚弄学生的，所以不要瞧不起它，不要勉强做什么创新，大部分人都是普通人，没那么厉害。当然，如果自己确实有想法可以私下和老师，朋友谈谈，不断改进，完善，会有很大作用——考试的时候还是要求稳为上。 第三，多做题，也许你又要说题海是应试教育欺负人的手段，其实，学习一门语言最重要的是应用。语文之难，主要就难在它的规范和我们日常的习惯有抵触。要纠正这些抵触，就要通过做题，大量的做高质量的题，把我们日常的不规范在大脑里改过来。当然具体数量要量力而行。 第四，关于课外阅读和兴趣——我并不很主张大量的把精力放在课外读物上，课外的阅读最好完全的随性，自己想读什么就读什么，不喜欢读就不要看，想什么时候读就什么时候读，不想就不要看——如果带着这种那种的目的去读，不是最后印象似是而非，就是疲于奔命，耽误正业——有那时间不如多做点题，纠正一下自己的语言习惯。而且在做课外阅读的时候，一定要注意一点，就是要不停和自己比照，我为什么喜欢他这样写，我为什么看这样的文字特别明白——这就是在悟，悟到属于自己的东西了，在现在这个社会，就可以称大师了。 最后，你能问这个问题就说明你在语文学习上并不成功，但是我还是要说，前三条是硬性的，付出多少就会回报多少，如果你的目标不是一个文人，这样的努力就足够了。 祝你在语文学习上取得成功。 親親ゞdě愛 17:47 检举