小学语文教师应培养学生的哪些学习习惯？

课前认真预习的习惯、不动笔墨不读书的习惯、上课认真听讲的习惯、认真做笔记的习惯、敢于质疑大胆发言的习惯、认真完成作业的习惯、养成课外阅读的习惯等。

如何培养学生良好的语文课堂学习习惯？

“少成若天性，习惯成自然。”习惯一旦养成就很难改变，因此从儿童时期起就应该重视习惯的养成。好习惯的养成不是一蹴而就的，而是需要日积月累，逐步培养。

单从课堂习惯养成来说，我觉得可以从以下几方面入手:

1、首先教师要以身作则，起好表率作用。

教师的一言一行，一举一动，对学生都起着潜移默化的影响。因此，教师首先要有健康向上，积极乐观，阳光自信，以饱满的激情面对每一天。

2、注重细节，从小事抓起。

a、培养学生认真听讲，主动思考的习惯。老师讲课的时候，不要东张西望，交头接耳，要边听边想边记。

b、培养学生整理书桌，提前准备好课堂用具的习惯。上课前，让学生把本堂课所需的东西放在课桌左上角，比如教材、练习册、字典、课堂笔记本、直尺、三角板、笔等等，按从大到小自下而上的顺序整齐地摆放好，上课需要时方便拿取。

c、培养学生正确的坐姿及握笔姿势。许多孩子上课时，东倒西歪，曲背弯腰;还有的握笔姿势不对，写字时左手垂于桌旁一侧闲着，或者下巴都搁在桌子上了……这些不良的姿势都应该时时关注，一一纠正。

总之，教师在传授学生知识的同时，也要注重学生良好习惯的培养，一旦发现不良习惯出现，就应立即纠正，持之以恒，这样才能真正让学生逐步养成良好的行为习惯。