谁有新人教版九年级物理全一册人民教育电子音像出版社所有课件 有的话传一下 谢谢

2023-01-25 08:01  阅读 22 次

谁有新人教版九年级物理全一册人民教育电子音像出版社所有课件 有的话传一下 谢谢

《最新升级版人教版初中物理九年级全一册》百度网盘资源下载

链接:

?pwd=zypj 提取码: zypj    最新升级版人教版初中物理九年级全一册|最新升级版人教版物理九年级全一册|赠品----黄冈名师中高考专题讲座|物理初中中考专题质量密度专题_0A00.rmvb|物理初中中考专题热学专题_2AFD.rmvb|物理初中中考专题力学专题_A192.rmvb|物理初中中考专题5物理方法专题_CDB4.rmvb|物理初中中考专题2电学专题―知识归纳_86F3.rmvb|物理初中中考专题2电学专题―例题讲解_7B9E.rmvb|物理初中3年级__第22章第3节•太阳能、第4节•能源与可持续发展.rmvb|物理初中3年级__第22章第1节•能源、第2节•核能.rmvb|物理初中3年级__第21章第3节•广播、电视和移动通信、第4节•越来越宽的信息之路.rmvb|物理初中3年级__第21章第2节•电磁波的海洋.rmvb|物理初中3年级__第21章第1节•现代顺风耳――电话.rmvb|物理初中3年级__第20章第5节•磁生电.rmvb    

初中九年级物理比热容课件

比热容又称比热容量,简称比热,是单位质量物质的热容量。以下是我搜索整理的初中九年级物理比热容课件,我们来了解一下。

九年级物理《16.3 比热容》教学设计

教材分析:

教材从比热容的简单自然现象开始,对如何计算比热容,以及通过比热容计算热量做了阐述。

教学目标:

1.知识与技能

(1)尝试用比热容解释简单的自然现象.

(2)能根据比热容进行简单的热量计算.

(3)了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性.

2.过程与方法

(1)通过探究,比较不同物质的吸热能力.

(1)通过阅读“气候与热污染”,了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问题,并了解一下“热岛效应”.

3.情感态度与价值观

利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力.

教学重点与难点:

重点:比热容的概念和热量有关计算.

难点:理解比热容概念并能利用它解释有关现象.

教学器材:水,煤油,两只烧杯,两个电加热器,天平,两只温度计

教学课时:1课时

教学过程:

引入新课

学生阅读教材前面的“?”,列举生活例子,烧热水温水,与水开了,谁快,不一样多的水烧开,哪一个更需要更多热,让学生理解“水温度升高时吸收的热量和水的质量、温度升高的度数有关,水的质量越大,温度升高的度数越多,吸收的热量越多”,让学生讨论所有的物质,在质量相等、温度升高的度数也相等时,吸收的热量之间的关系。

进行新课

(1)演示实验:出示盛有等质量的水和煤油的两只烧杯,但我们明显地看出两者的体积不相同,这是为什么?(请学生回答)不同的物质其密度不同,回忆密度是物质的属性。

介绍电加热器(俗称:“热得快”),强调电加热器每一秒钟放出的热量大致是一定的,两个电加热器是相同的,在相同的时间里它们放出的热量可以认为也是相等的。

请两名同学帮助观察温度计,并随时报告温度。

实验结果:煤油温度升得快,说明水比煤油更能吸热。这表明质量相等的水和煤油在温度升高的度数相同时,水吸的热量比煤油多。

(2)质量相等的不同物质,在温度升高的度数相同时,吸收的热量是不同的。这跟我们在测量物体质量时,遇到的情况相似;相同体积的不同物质,质量一般不相同。当时为表示物质的这一特性,引入了密度的概念,某种物质单位体积的质量。那么,现在我们应该怎样表示上述实验所反映的物质特性呢?(启发学生讨论,在此基础上归纳出比热容的概念)

定义:单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量叫做这种物质的比热容,简称比热。

比热是通过比较单位质量的某种物质温升1℃时吸收的热量,来表示各种物质的不同性质。(告诉同学们降低也是一样)

(3)比热的单位:在国际单位制中,比热的单位是焦/(千克・摄氏度),读作焦每千克摄氏度。

如果某物质的比热是a焦/(千克・摄氏度),它是说单位质量为一千克的该种物质,每升高1摄氏度时(或降低1摄氏度时),吸收(或放出)的热量是a焦。

(4)比热表

课本中列出了几种物质的比热,请同学们查出水的比热及它的单位。你能具体地说明水的比热的物理意义吗?(提问)

从表中还可以看出,各物质中,水的比热最大。这就意味着,在同样受热或冷却的情况下,水的温度变化要小些。水的这个特征对气候的影响很大。在受太阳照射条件相同时,白天沿海地区比内陆地区温升慢,夜晚沿海地区温度降低也少。所以一天之中,沿海地区温度变化小,内陆地区温度变化大。在一年之中,夏季内陆比沿海炎热,冬季内陆比沿海寒冷。

解释x疆地区“早穿棉袄,午穿纱,围着火炉西瓜”原因?

水比热大的特点,在生产、生活中也经常利用。如汽车发动机、发电机等机器,在工作时要发热,通常要用循环流动的水来冷却。冬季也常用热水取暖。(分析课本图2-15,2-16,说明利用水取暖和汽车发动机散热器的原理)

通过一些具体问题的讨论,使学生进一步理解比热的概念。

(1)在做课本图16-14的实验时,把水改换成蓖麻油,那么煤油和蓖麻油哪一个升温快?为什么?

(2)把质量相同的铝块、铜块、铅块放到沸水中加热,当沸水再次沸腾后,取出金属块,并把它们放到石蜡块上。它们都能使石蜡熔化,那么哪个金属块熔化的石蜡多呢?

小 结:略。

板书设计:

第三节 比热容

一、演示实验:

二、比热容:

三、比热的单位:

四、比热表:

教学后记:

本节通过实验,客观反映了比热容的概念,加深了学生对比热容的认识,学习比热容的时候,尽量对公式进行解释,加强学生的记忆,多举实例加强理解,这样效果会更好。

本文地址:https://www.ehuixue.com/216613.html
关注我们:微信公众号:扫描二维码慧学在线的微信号,公众号:********
版权声明:本文为原创文章,版权归 admin 所有,欢迎分享本文,转载请保留出处!

发表评论


表情