中班数学活动生活中的数字教案(中班下学期数学教案《生活中的数字》)

1. 中班下学期数学教案《生活中的数字》

幼儿园中班学生等于号的书写方法怎样去讲？

对于幼儿园中班学生来说，掌握数学中的一些符号是必要的，能够为小学阶段打好基础，书写等号的时候，老师一定要教会学生书写注意的规范，比如等号上下两横一定要对齐，写的时候不要写太长，老师引导先在田字格本里面去书写，等学生写熟练了，再在作业本中去书写。

2. 中班数学活动《生活中的数字》

　活动目标：

　　1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只兔子的关系。

　　2、乐意为三只兔子摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。

　　活动准备：幼儿人手6个蘑菇、背景图片

　　活动过程：

　　一、观察小兔一家，通过比较感知“高”、“矮”、“最矮”。

3. 大班数学《生活中的数字》教案

教学目标 ：（一）知识与技能 认识11～20各数，能正确数出数量在11～20之间的物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。

（二）过程与方法 借助实物、小棒、直尺等直观素材，充分经历数数的过程，认识数的组成、数序并感受数的大小关系。

（三）情感态度和价值观 在活动中体会数学与实际生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。

二、目标分析：本课教学目标是学生在认识了1～1011～20各数，基本建立了数数的方法，并在生活中接触过比10大的数的基础上，通过观察、动手操作等活动进一步认识各数的读法及组成。

三、教学重难点：1教学重点：认识11～20各数，能准确数数、读数，掌握20以内数的顺序并能比较数的大小。

教学难点是理解11～20各数是由个十和几个一组成的。

教学难点：11～20各数的组成，由以“一”为计数单位，到以“十”和“一”为计数单位的连用，是学生认知上的飞跃，也是学生认知的难点。

4. 中班下学期数学教案《生活中的数字》教学反思

初步了解数字在生活中的实际意义。

　　活动准备：

　　1、幼儿收集的有数字的物品;

　　2、电脑课件(打电话的情景)

　　3、英语儿歌

　　活动过程：

　　一、英语儿歌引出。

　　提问：说说这首儿歌里有哪些数字?

　　二、介绍生活中有数字的物品。

　　你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用?

　　(在此进行提升幼儿对数字的认识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期;药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中处处有数字，数字用处很大。它可以表示顺序、日期、时间等。如果没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢。

5. 数字在生活中的运用教案中班

发现生活中的数字，知道数字无处不在。运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。　　激发幼儿对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度，增强观察能力，　　引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　引发幼儿学习的兴趣。　　初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。　　

6. 幼儿数学教案《生活中的数字》

目标一：初步感知生活中数学的有用和有趣。

目标二：感知和理解数、量及数量的关系。

1、能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点 并能用相应的词语描述。

2、能通过数数比较两组物体的多少。

3、能通过实际操作理解数与数之间的关系。

4、能用数词描述事物的排列顺序和位置。

目标三：感知形状与空间的关系。

1、能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型

7. 生活中的数字的教案

幼儿园中班书写数字3的教案：

1.写出数字3，请幼儿观赏。

请幼儿说说数字3的字形：像耳朵。

2.教师讲解示范数字3的正确写法：

起笔、运笔、落笔方向。

重点注意上下象钩子的部分要饱满。

3.请个别幼儿到黑板前书写，针对出现的问题，进一步讲解说明。

4.让幼儿进行练习，教师巡回指导。注意纠正书写姿势，有针对性地提醒幼儿书写时出现的问题，及时鼓励表扬幼儿，引起的幼儿书写兴趣。