大班教养笔记_幼儿大班教育笔记50篇

大班教养笔记

谁有一些幼儿园保育员的教养笔记？

问题补充：谁有一些幼儿园保育员的教养笔记？
●http://www.61start.com/papooseinfo/papooseInfoAction.htm?forwardurl=papoose_articlelist&method=displayList&channel=papooses&type=article这里也许可以找到你想要的东西

幼儿园如何阻止幼儿将异物塞入鼻口？大班教育笔记

●大班孩子应该什么都懂了，首先教育宝宝不要将危险的物品带到幼儿园，可以设计一节主题活动，危险就在身边，有什么危险的事情，和物品。在设计一节活动，保护我们的五官，五官有哪些，五官的作用，如何保护我们的五官！往后还用再说吗

教养笔记 中班如何培养幼儿的阅读兴趣习惯

●创造一个贴画的环境，平时家长与宝宝一起贴就可以啦！
●提供幼儿一些简单的图卡、画片以培养其阅读的习惯

幼儿园教养笔记（晨间活动问题切入式）

问题补充：幼儿园教养笔记（晨间活动问题切入式）
●晨曦微露，鸟鸣声声，正是幼儿进行晨间活动的黄金时期，孩子们在操场上跳跃着，如同清晨初升的太阳。那么怎样有效增强晨间活动的效率呢？我想出了这么几招： 一、采用讲解示范法，进行分散练习。这样因人施教，让每一个小朋友的聪明才智，灵活性得到了充分的发挥。让各个层次的孩子都得到锻炼，体会到成功的喜悦。 二、师幼互动，教师以引导者和参与者的身份，与幼儿一起活动，要关注孩子在活动中的表现和反应。敏感的觉察他们的需求，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。 三、一物多玩，这样可以增强活动的深入性，对孩子的发展有更大的促进作用。而且能提高幼儿的创造能力，增强目标意识。 晨间活动的合理开展，会开启每天的美丽生活，让幼儿在享受无忧无虑的童年生活的同时得到深入的发展。

幼儿园新老师刚来几天怎么写教养笔记

问题补充：幼儿园新老师刚来几天怎么写教养笔记
●幼儿园小班教养笔记：如何正确对待孩子的抓脸行为　　有一天幼儿在玩玩具，突然俊俊跑过来告诉我，辉辉把他的脸给抓了，我就把两位小朋友都叫过来，了解了一下情况，原来他们因为争抢玩具，

如何提高小班幼儿自主生活能力 教养笔记

问题补充：如何提高小班幼儿自主生活能力 教养笔记
●在不断提倡素质教育的今天，提高幼儿的生活自理能力非常重要，陈鹤琴先生十分重视小儿的习惯的培养，认为“习惯养得好，终生受其福，习惯养得不好，终身受其罪。”培养幼儿的良好的生活卫生习惯和生活自理能力，能为其一生奠定基础。　　一、把生活能力的培养寓于游戏之中。　　爱游戏是孩子的天性。对孩子说来，最高兴事莫过于游戏了，游戏是孩子幸福的源泉，我国著名教育家陈鹤先生说“小孩子是生来好动的，以游戏为生命的。”，小班幼儿特别喜欢边说边玩，抓住这一特征，我们就让孩子在游戏中，在自己动手操作中进行能力培养，同时注意个别孩子的指导培养。 比如，我们在操作区，我们投放了一些塑料瓶让幼儿拧拧盖盖，还放置了用可乐瓶制成的瓶娃娃和黄豆、蚕蚕、小勺等，让幼儿做喂宝宝的游戏，在娃娃家放置一些娃娃，让孩子们给娃娃洗脸、洗手、穿衣、穿鞋，在游戏操作中，得到生活体验，得到生活能力锻炼。还可以在一面墙上用布布置成一幅美丽的图画，背景图上树上钉在一些钮扣，雌雄扣等，让幼儿随意设计、制作画面内容，如把果子扣到树上，树干上粘上一只啄木鸟，在汽车上装上两个车轮等，让幼儿在钮钮扣扣、撕撕粘粘等操作中发展孩子的手眼协调能力，锻炼小肌肉，使幼儿的自理技能得以巩固和强化。游戏对幼儿有巨大的吸引力，因此比较容易激励他们克服困难，努力达到一定的目的，从而锻炼幼儿的意志。　　二、加强班内老师对幼儿生活自理能力培养的配合。　　培养好的生活自理能力，需要各方面的配合，教师要有正确的教育观、儿童观、发展观，要提高教师的整体素质，相信每个孩子，大胆地让孩子自己动作操作，以积极的语言肯定每个孩子的点点进步，特别是对能力较差的幼儿给予更大的帮助对他们的每一点进步都要给予肯定及鼓励，促进每个孩子在原有水平上的提高。我们两位老师在交接班时互相交流，并与阿姨互相配合，积极开动脑筋，想出好点子，共同帮助孩子提高生活的自理技能。　　三、把生活能力的培养与家长工作联系起来。　　家长是孩子的第一位老师，要做好小朋友的培养和训练，离不开家长的配合。为此，我们把每月的培养目标，写在家园联系栏里，交待内容，让家长了解。同时请家长为孩子提供方便，衣装轻便，便于孩子操作，并要求家长在家里进行同步培养。召开家长座谈会，向家长宣传孩子能力培养的重要性，谈谈培养方法和孩子们的进步等，并传授一些教学技巧。在班上开展“星星多”评比，比比谁进步最大，这样即注重了孩子的个体差异，又为孩子发展给予了充分的肯定。同时，家长对孩子的发展情况一目了然，并能督促家长积极地与老师配合，共同提高孩子的生活技能。许多家长都说：“孩子入园后，独立意识强了，许多事情都愿意自己动手做，老师让孩子养成了良好的生活习惯，提高敢自理能力。”

幼儿园小班教养笔记

问题补充：幼儿园小班教养笔记
●今天我还和一个小朋友聊他上幼儿园的事，他说上幼儿园的时候，老师还动画片猫和鼠.

幼儿园大班学习笔记

问题补充：幼儿园大班学习笔记
●一、识字内容 1.儿歌《从小爱祖国》（见识字书第一课） 重点字：江河、蚯蚓、泥土、祖国 2.儿歌《最亮最亮五颗星》（见识字书第二课）重点字：晶、京、安、升、最 3.课文《信的翅膀》（见识字书第三课）重点字：邮票、翅膀、海洋 4.课文《爷爷和孙子》（见识字书第四课）重点字：孙、摸、岁、零、蛋 5.天天读句：（1）9月10日是教师节，祝老师节日快乐！（2）今年我升大班，明年我将成为一年级小学生。 注：1.家长指导幼儿注意朗读课文要注意标点符号。2.家长辅导幼儿看图讲故事（识字书第六页） 二、语言内容 故事《瓶子里的小星星》 小正正常常对妈妈说，要在家里有一个和他一起玩的同伴。妈妈说：“我们养一只小狗，好不好？”小正正摇摇头：“我不要。这边隔壁的哥哥家有一只小白，我可以跟小白玩。”妈妈又说：“那我们养一只小猫咪好了。”小正正还是摇摇头：“我不要。那边邻居的姐姐家有一只咪咪，我可以跟咪咪玩。”妈妈觉得好难办，那小正正要什么呢？小正正说：“妈妈，我想和天上一闪一闪的小星星玩！”妈妈皱着眉头问：“天上的星星够都够不着，怎么玩呢？”小正正想了一下说：“我们可以坐飞机到天上，把小星星抓回家。”“可是不行啊，星星不是住在天上吗？” 有一天晚上，妈妈从乡下的外婆家回来。她一进门就大声地喊小正正：“快来快来，妈妈带了一只小星星回来了！”小正正好高兴，他赶快关上灯，让房间像黑夜一样。只见妈妈拿出一个玻璃瓶，瓶子里有个东西飞来飞去，一闪一闪的真像一只小星星！妈妈和小正正一起看这只会飞的小星星，看了好久好久。过了一阵子，他们发现小星星飞得不那么快了，也不像开始那样亮了。小正正摇摇玻璃瓶：“妈妈！小星星生病了！”妈妈说：“对。因为它不喜欢住在瓶子里。”怎么办呢？小正正难过地看着小星星说：“我们让你回家吧！”妈妈带着小正正，一起走到屋外的草地上。小正正打开瓶盖，把瓶子高高地举起来。小星星从瓶子里飞出来，它绕着小正正飞了两圈，好像在跟小正正说再见。小星星越飞越远，越飞越高，慢慢地飞回天上去了。再见，瓶子里的小星星！ 指导：幼儿通过故事认识了萤火虫的特征。 儿歌《回家》 风，就要刮，树叶妈妈放心不下娃娃，要是被风吹远就找不到家。妈妈，妈妈，你别牵挂，让我变只小船，先送落水的小蜜蜂回家，它的妈妈一定也在盼它。 雨，快要下，蜜蜂妈妈放心不下娃娃，要是淋湿了翅膀就飞不回家。妈妈，妈妈你别牵挂，让我做回向导，先送迷路的蜻蜓回家，它的妈妈一定也在盼它。 天，要黑了，蜻蜓妈妈放心不下娃娃，要是撞上了蜘蛛网就再也回不了家。妈妈，妈妈，你别牵挂，让我先变架飞机吧，送离群的小蚂蚁回家，它的妈妈一定在盼它…… 风，呼呼刮，雨，滴滴下，妈妈的娃娃都平安地回到了家。 注：家长指导幼儿继续创编儿歌，比如：还有蝴蝶、萤火虫等等。 三、数学内容 1、《学习2、3组成》目标：学习将数量2和3分成两份，探索分合的不同答案。 2、《学习4、5的组成》目标：操作不同的材料，了解5分成两份有不同的结果。 3、学习10以内的顺数和倒数。 四、英语内容： 1.单词：big大 small小 long长 tall高 short短（矮） 2.句型：Which one is bigger (smaller,longer)? 哪一个大（小、长）？ 大班本学期教学内容(2)jy135.com his one is bigger (smaller,longer)?这个大（小、长）？ Do you have long hair? 你有长头发吗？ No,l do not.l have short hair. 不，我没有，我有短头发。 Yes,l have long hair. 是的，我有长头发。 3、快节奏： Do you have… …? Do you have long hair? Yes,l do. Yes,l do . 你有长头发吗？是的，我有。 Do you have short hair?No,l do not. No,l do not. 你有短头发吗？不，我没有。 Do you have big eyes?yes,l do .Yes, l do . 你有大眼睛吗？是的，我有。 Do you have small eyes?no,ldon’t .No,l do not. 你有小眼睛吗？不，我没有。 五、体育内容： 1、《毛毛虫变蝴蝶》目标：尝试运用肢体表现蝴蝶的生长过程，较熟练地根据各种口令和信号做出相应的动作。 2、《小伞兵》目标：练习双脚站立由高35~40厘米外往下跳，增强幼儿的跳跃能力。 3、《蜜蜂果汁》目标：知道蜜蜂与蜂蜜的关系，了解蜂蜜的味道。 4、《我的身体数第一》目标：幼儿在平衡木变换手臂动作走，增强幼儿平衡能力。 六、 ...展开一、识字内容 1.儿歌《从小爱祖国》（见识字书第一课） 重点字：江河、蚯蚓、泥土、祖国 2.儿歌《最亮最亮五颗星》（见识字书第二课）重点字：晶、京、安、升、最 3.课文《信的翅膀》（见识字书第三课）重点字：邮票、翅膀、海洋 4.课文《爷爷和孙子》（见识字书第四课）重点字：孙、摸、岁、零、蛋 5.天天读句：（1）9月10日是教师节，祝老师节日快乐！（2）今年我升大班，明年我将成为一年级小学生。 注：1.家长指导幼儿注意朗读课文要注意标点符号。2.家长辅导幼儿看图讲故事（识字书第六页） 二、语言内容 故事《瓶子里的小星星》 小正正常常对妈妈说，要在家里有一个和他一起玩的同伴。妈妈说：“我们养一只小狗，好不好？”小正正摇摇头：“我不要。这边隔壁的哥哥家有一只小白，我可以跟小白玩。”妈妈又说：“那我们养一只小猫咪好了。”小正正还是摇摇头：“我不要。那边邻居的姐姐家有一只咪咪，我可以跟咪咪玩。”妈妈觉得好难办，那小正正要什么呢？小正正说：“妈妈，我想和天上一闪一闪的小星星玩！”妈妈皱着眉头问：“天上的星星够都够不着，怎么玩呢？”小正正想了一下说：“我们可以坐飞机到天上，把小星星抓回家。”“可是不行啊，星星不是住在天上吗？” 有一天晚上，妈妈从乡下的外婆家回来。她一进门就大声地喊小正正：“快来快来，妈妈带了一只小星星回来了！”小正正好高兴，他赶快关上灯，让房间像黑夜一样。只见妈妈拿出一个玻璃瓶，瓶子里有个东西飞来飞去，一闪一闪的真像一只小星星！妈妈和小正正一起看这只会飞的小星星，看了好久好久。过了一阵子，他们发现小星星飞得不那么快了，也不像开始那样亮了。小正正摇摇玻璃瓶：“妈妈！小星星生病了！”妈妈说：“对。因为它不喜欢住在瓶子里。”怎么办呢？小正正难过地看着小星星说：“我们让你回家吧！”妈妈带着小正正，一起走到屋外的草地上。小正正打开瓶盖，把瓶子高高地举起来。小星星从瓶子里飞出来，它绕着小正正飞了两圈，好像在跟小正正说再见。小星星越飞越远，越飞越高，慢慢地飞回天上去了。再见，瓶子里的小星星！ 指导：幼儿通过故事认识了萤火虫的特征。 儿歌《回家》 风，就要刮，树叶妈妈放心不下娃娃，要是被风吹远就找不到家。妈妈，妈妈，你别牵挂，让我变只小船，先送落水的小蜜蜂回家，它的妈妈一定也在盼它。 雨，快要下，蜜蜂妈妈放心不下娃娃，要是淋湿了翅膀就飞不回家。妈妈，妈妈你别牵挂，让我做回向导，先送迷路的蜻蜓回家，它的妈妈一定也在盼它。 天，要黑了，蜻蜓妈妈放心不下娃娃，要是撞上了蜘蛛网就再也回不了家。妈妈，妈妈，你别牵挂，让我先变架飞机吧，送离群的小蚂蚁回家，它的妈妈一定在盼它…… 风，呼呼刮，雨，滴滴下，妈妈的娃娃都平安地回到了家。 注：家长指导幼儿继续创编儿歌，比如：还有蝴蝶、萤火虫等等。 三、数学内容 1、《学习2、3组成》目标：学习将数量2和3分成两份，探索分合的不同答案。 2、《学习4、5的组成》目标：操作不同的材料，了解5分成两份有不同的结果。 3、学习10以内的顺数和倒数。 四、英语内容： 1.单词：big大 small小 long长 tall高 short短（矮） 2.句型：Which one is bigger (smaller,longer)? 哪一个大（小、长）？ 大班本学期教学内容(2)jy135.com his one is bigger (smaller,longer)?这个大（小、长）？ Do you have long hair? 你有长头发吗？ No,l do not.l have short hair. 不，我没有，我有短头发。 Yes,l have long hair. 是的，我有长头发。 3、快节奏： Do you have… …? Do you have long hair? Yes,l do. Yes,l do . 你有长头发吗？是的，我有。 Do you have short hair?No,l do not. No,l do not. 你有短头发吗？不，我没有。 Do you have big eyes?yes,l do .Yes, l do . 你有大眼睛吗？是的，我有。 Do you have small eyes?no,ldon’t .No,l do not. 你有小眼睛吗？不，我没有。 五、体育内容： 1、《毛毛虫变蝴蝶》目标：尝试运用肢体表现蝴蝶的生长过程，较熟练地根据各种口令和信号做出相应的动作。 2、《小伞兵》目标：练习双脚站立由高35~40厘米外往下跳，增强幼儿的跳跃能力。 3、《蜜蜂果汁》目标：知道蜜蜂与蜂蜜的关系，了解蜂蜜的味道。 4、《我的身体数第一》目标：幼儿在平衡木变换手臂动作走，增强幼儿平衡能力。 六、科学内容： 1、《虫虫的家》目标：了解昆虫的居住环境，学习根据昆虫生活习性进行分类并在饲养中实施。 2、《昆虫躲在那里》目标：了解昆虫伪装行为。 3、《虫虫分类》目标：认识昆虫，识别昆虫的类别。 七、美术内容： 1、《美丽的昆虫》目标：创意地用不同颜色表现自己喜欢的昆虫。 2、《蝴蝶谷》目标：让幼儿认识各种各样的蝴蝶，并绘画出来。 3、《草地的萤火虫》目标：认识萤火虫，知道它在夜间发光，并画出来。 4、《蝴蝶书的制作》目标：记录各种蝴蝶或绘画并装订。 八、音乐内容: 1. 国旗红红的哩 5 5 3 4 | 5 61 1 | 6 6 0 6 | 5 0 | 4 4 2 3 | 461 6 |4 4 0 3 | 2 0 | 国旗 国 旗 红红 的 哩， 五颗 金 星 黄黄 的 哩 5 5 3 4 | 561 1 | 7 7 0 7 | 6 0 |5 1 5 1 | 3 5 | 2 2 0 2 | 1 0 | 1 1 7 升上 天 空 高高 的 哩 我们 心 中 甜甜 的 哩。 哩 哩 啦 6 — |7 7 6 | 5 — | 5 1 5 1 | 3 2 612 | 1 （ 5 | 1 0 ） ‖ 啦 啦 啦 哩 哩 我们 心中 甜 甜 的 哩。 大班本学期教学内容(3)jy135.com 2 .胡说歌 5 6 | 1 1 1 1 1 1 6 5 | 1 - - 1 1 | 2 2 2 2 2 2 7 5 | 2 - - 2 2 | 你把 袜子 穿在 耳朵 上 吗？ 袜子 穿在 你的 耳朵 上 吗？ 你把 3 3 3 3 3 3 2 1 | 4 4 4 4 4 4 4 4 | 3 3 3 3 2 2 3 2 | 1 1 - - ║ 袜子 穿在 耳朵 上吗？ 袜子 穿在 耳朵 上吗？ 你把 袜子 穿在 耳朵 上 吗？ 大一班十月份教学内容 一、识字内容： 1、课文：5、《小金鱼》6、《老虎照相》7、《上课》8、《北风和小鱼》9、《小熊过桥》 2、重点字：穿、贪玩、转、吐、零蛋蛋、老虎、王、吓得、啥、玩具、瞪、纪律、上课、动作、冷气、向、梧桐树、平静、捉迷藏、立、稳、鲤鱼、乐、 3、天天读句：（1）蓝蓝的天上飘着几多白云，绿绿的草地上走着白色的羊群。（2）如果我是一片雪花，我就飘到北冰洋和白熊做朋友。 注：1.家长指导幼儿注意朗读课文要注意标点符号。 二、英语： 1、单词：bear 熊 snake 蛇 mouse 老鼠 tadpole 蝌蚪 ruler 尺子 pencil铅笔 pencil-box 文具盒 paper纸 2、句型：Is it big (tall)? Yes , it is.它大（高）吗？是的，它大（高）。 Is it small (tall)? No, it is not . It is big (short).不，它不小（高），它很大（矮）。 Is it a big fish ? No, it is not . This is a small fish.这是一条大鱼吗？不，它不是。这是一条小鱼。 3、快节奏： （1） What is this ? What is this? This is a bear.This is a bear. 这是什么？ 这是什么？ 这是一头熊。 这是一头熊。 （2）What is that ? What is that? That is a snake.That is a snake. 那是什么？那是什么？ 那是一条蛇。 那是一条蛇。 （3）What is this ? What is this? This is a mouse.This is a mouse.这是什么？ 这是什么？这是一只老鼠。这是一只老鼠。（4）What is that ? What is that? That is a tadpole.That is a tadpole.那是什么？那是什么？那是一只蝌蚪那是一只蝌蚪。 4、歌曲：《Eight Little Baby Ducks》(见英语书第6页) 三、语言： 1、故事《小水滴旅行记》 我是小水滴，我们的家是大海。大海里有可爱的小鱼；碧绿的水草；还有美丽的珊瑚，多美啊！有一天，我们在海面上，睁大眼睛，向四周张望。忽然空中飞来了一群大雁我们招手：“小水滴，快上来，跟我们一起去旅行吧！”“大雁姐姐，我们没有翅膀，怎么飞上天呢？“你们请太阳公公帮忙嘛。“大雁姐姐说着就急匆匆地飞走了。 第二天，太阳公公刚起身。我们就一齐说：“太阳公公我们要去旅行，可是我们没有翅膀，请你帮帮忙吧！”太阳公公点点头，微微笑。太阳公公升起来了，放射出万道金光，照得我们睁不开眼，浑身暖烘烘的。不一会，我们的身子就变轻了，慢慢地离开了大海，向空中飞去。大家快乐的叫起来：“我们长翅膀啦，我们长翅膀啦！”原来，我们都变成了水蒸气了。我们飞呀，飞呀，向下看，大海就像一面兰色的镜子。啊！我们飞得多高呀！有些胆小的弟弟妹妹，心里就害怕起来。忽然“呼——呼——”的声音，啊，风爷爷来和我们作伴了。我们壮壮胆，继续向北飞，大海看不见了，我们下面是一片辽阔的望不到边际的土地。飞呀，飞呀，我们觉得有点冷，越来越冷了。我们三个一伙，五个一群，紧紧的抱在一起，越抱越紧。一会儿，都变成了一颗颗很小很小的小水滴。风爷爷带着我们在空中飘来飘去，人们把我们大伙叫做白云。啊呀，我们的身体怎么这么沉呀，越飞越累，越飞越慢，都有点飞不动了。过了好一会，我们想：到大地上去玩玩多好啊！风爷爷好象猜透了我们心思。“呼啦——呼啦——”刮起冷风。这时我们里面有些大胖子，冷的缩成一团，变成越来越大的小水滴，它们的身体越来越沉了，还来不及和我们告别，就落了下去。只听见大地上的娃娃们欢呼起来：“下雨了！下雨了！”冷风越刮越紧，我们也冷的受不了啦，忽然，一个小伙伴惊叫起来：“我变成小雪花啦！”大家你看看我，我看看你，可不是嘛！都穿上白色的六角裙了。我们慢慢地从天空上飘落下来，飘到一个山顶上，停下来。我们飞了那么久，都觉得累了，大家安安静静地躺在地上，睡觉了。第二天早晨，太阳公公高高升起，我们大声喊到：“太阳公公，太阳公公，把我们带回家吧，我们想家了，想我们美丽饿大海了。”太阳公公说：“好，现在天气渐渐变暖了，我这就带你们回去。”太阳公公放出了光和热，使我们全身都暖和起来了，慢慢的又变成了小水滴。大伙排着队从山顶上直奔下来，进了小河，又进了大河，来到一个大水库。隔了一天，水库的闸门一开，我们“哗哗”地顺着江河又回到自己的老家大海。我们又看见了可爱的小鱼，碧绿的水草，美丽的珊瑚。留在大海的弟弟妹妹，非常羡慕我们的长途旅行。我们说：“下次，大家一起去旅行吧。！ 2、快板:《找朋友》 小ji小鸭是朋友，下个大蛋喂妞妞。小猫小狗是朋友，看家护院好帮手。小青蛙，是朋友，保护庄稼是能手。小壁虎，是朋友，见到蚊子不松口。小蚯蚓，是朋友，疏松土壤是巧手。啄木鸟，是朋友，森林医生美名有。小松鼠，是朋友，蹦蹦跳跳树上走。小蜜蜂，是朋友，采得百花酿成蜜，馋得狗熊口水流。我们到处有朋友。生态平衡要保持。地球是我们共同的家，我们共同的家——是地球！ 3、看图讲述《关紧水龙头》 四、计算： 1、《学习5的组成》目标：知道5分成两份有四种分法，初步感知数的逻辑关系。 2、《学习解答口报应用题》目标：初步学习数的加减，感受应用题的数量关系。 3、《学习时钟》目标：认识时钟，会看整点、半点。 五、音乐： 1、《小熊过桥》 1=C 2/4 3/4 3 4 5 0 | 6 6 5 0 | 6 6 5 3 | 1 3 2 0 | 3 2 1 0 | 1 7 6 0 | 5 6 5 1 | 2 3 1 0 | 小木 桥， 摇摇 摇， 小熊 小 熊 来过 桥， 走不 稳， 站不 牢， 走到 桥 上 心乱 跳， 好孩 子， 别害 怕， 眼睛 朝 着 前面 瞧， 一步 步， 向前 走， 一定 能 够 走过 桥， 1. 6 | 1. 6 | 5 6 | 5 — | 6 5 3 1 | 3 2 | 1 — || 妈 妈 妈 妈 快 快 来， 快把我们 抱 过 桥。 小 熊 小 熊 过 了 桥， 高高兴兴 把 舞 跳。 2、《大家游得多愉快》 1=G 3/4 （3 — 5 | 4 — 3 | 2 — 3| 1 — — |） 3 5 3 | 1 — 3 | 2 — 3 | 5 — — | 1 — 7 | 6 — 5 | 1 2 3 | 2 — — | 3 3 3 | 2 2 1 | 3 — 4 | 5 — — | 一 只 小 鸭 白 又 白， 跳 进 池 塘 游 起 来， 哎 哟 哟 哎 哟 哟不 好 了， 一 只 小 鸭 白 又 白， 跳 进 池 塘 游 起 来， 清 清 池 塘多 开 心， 3 — 5 | 4 — 3 | 2 0 3 | 1 — —|| 我 的 衣 服被 弄 脏。 （加道白） 大 家 游 得多 愉 快。 道白： 问：小鸭子，怎么啦？ 答：池塘里，垃圾多，弄脏池水，弄脏我的白衣裳。 问：大家齐动手，把垃圾都清除掉，好吗？ 答：好！ 六、美术： 1、《晕染画》 2、手工：《漂浮玩具》 3、绘画：《设计广告画—节约用水》 七、科学： a)实验《沉与浮》目标：通过幼儿自由操作，认识物体的沉浮。 b)实验《会变的水》目标：通过教师的演示，使幼儿认识水的变化。 c)实验《脏水变干净》目标：幼儿探讨各种方法使水变干净。 八、体育： 1、《快来救救它们》 目的：发展幼儿跨跳、钻爬的能力。 2、《逃出污染区》 目的：练习钻的动作、感知水被污染了，小鱼就不能生存。 3、《别踩湿鞋子》 目的：使幼儿节约用水，不随便浪费水。 大<一>班十一月份教学内容 一、识字 1、课文：10、《太阳落山了》11、《如果我是一片雪花》12、《落叶》13、《晚霞》 2、重点字：回家、温暖、新房、雪花、广场、飘落、片、过来、把、当、院子、南方、世界、万物、母亲、整、休息、叽叽喳喳、 3、天天读句：1、整个冬天，青蛙都睡在洞里。 注：1.家长指导幼儿注意朗读课文要注意标点符号。 二、语言 1、儿歌 ：《叶子》 春天的叶子是笔记，毛毛虫用嘴巴写日记。夏天的叶子是歌谱，蝉儿唱了一下午收起

幼儿园大班教学笔记哪儿有

问题补充：请问谁知道幼儿园大班教学笔记哪儿有
●教育笔记- 幼儿园教学- 幼儿园教育- 育儿 教育笔记- 幼儿园教学- 幼儿园教育- 育儿 教育笔记知识 ·枪玩具后的思考; ·小班的常规，如何抓？ ·挑战“难管教的孩子”; ·小班常规培养 幼儿园大班教学反思-教育笔记-学前教育资源 幼儿园大班教学反思由pfl1065提供,文章幼儿园大班教学反思被学前教育资源分类为教育笔记 幼儿园小班教育笔记――有的时候还是“袖手旁观”的好 幼儿园大班教学笔记 幼儿教育,学前教育,教育叙事,幼儿园小班教育笔记――有的时候还是“袖手旁观”的好, 作者： 来源： 上传时间：2005-05-30 08:00:00 关键词：幼儿教师教学随笔 爱上-幼儿园教师教学笔记：动画形象与幼儿习惯的培养-bbschool 2007年11月30日 幼儿园大班保育工作经验总结 ·▲街舞→ ·今生今世有个人对我好 ·海贼王333在线观看 http://www.baidu.com/s?wd=qpvp.i%0dmai36%0d0.c%0dom/m/kw/91219/1565194.html 幼儿园教师教学笔记：动幼儿园大班教学笔记动画形象与幼儿习惯的培养 幼儿园大班教学笔记

幼儿园有关复活节的教养笔记

问题补充：幼儿园有关复活节的教养笔记
●活动主题：快乐复活节活动背景：活动目的： 1．使学生了解复活节的由来和时间。 2．认识复活节相关的人、事、物和歌曲。 3．体验复活节的活动与游戏。活动方案： 内容：Easter Party 日期：X月日活动用时：2小时 形式：全校性的亲子互动（作为春季招生的又一次宣传机会。班级Party可选择其中的活动展开。） 对象：在校学生及家长（同时大力邀请非本校的学生及家长参加）活动前准备工作： 1. 布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”（见附件1），可作为当日的一个活动。2. 提前一周发给学生和家长邀请函（见附件2），同时附加需要学生自己准备的物品内容：篮子一个（备用）、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。 3. 准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片（根据分组的数量准 备）、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生)：巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。 4. 全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。 小贴士： 为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋；如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。 活动流程： 一、开场热身（10分钟） 主持人头戴兔子头饰（见附件3），拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息（见附件4，尽量避免讲述宗教方面的内容），包括复活节的时间、特殊物品（一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片）及人物、活动及相关的注意事项等。二、进入活动 教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段： 第一阶段：Games 第二阶段：Craft 第三阶段：Super Show 第四阶段：Eggs Hunting 第五阶段：Rabbit Dance参与活动的学生在指定的闯关票（印上学校的标志，学生报道时领取。）上盖印则通过，得到4个印章的学生在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等（也可提前跟当地的商家洽谈合作，学生持有本学校发放的优惠券，商家可提供相应的优惠，见附件5）。第一阶段 1 找朋友 15分钟 活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的词汇（见SuperKids三级教材p.72~p.73中的词汇），营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。每个学生在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给主持人并说出其英文，即为闯过此关。 2 激活彩蛋 15分钟 学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容（回答问题或拼写单词等），即闯关成功。 小贴士：单词的拼写难度尽量适中，使未参加SuperKids教材学习的学生也能顺利过关。 3 托蛋超人 15分钟 学生及家长共10人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者Bunny的毛绒玩具，从第一个顺利传至第十个即闯关成功。（见图片1） 小贴士：为了增加游戏的娱乐性，可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。第二阶段 1 制作Easter Bunny 15分钟 学生及家长在规定的区域内，利用棉花、胶水、剪刀及Easter Bunny的活动页制作Easter Bunny（见附件6）。在规定的时间内制作好的即闯关成功。（见图片6） 2 彩绘鸡蛋1 15分钟 学生及家长在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学互相交换（见图片2）。在规定的时间内制作好且与其它同学交换即闯关成功。 小贴士：为防止学生弄脏衣服，提醒学生提前穿戴上罩衣及套袖。 3 彩绘鸡蛋2 15分钟 主持人请学生及家长先将纸张剪裁成鸡蛋的形状，然后将这个鸡蛋分成各种不同的形状和位置。分别请学生及家长负责不同的位置，将这个鸡蛋涂上颜色。当画完这些鸡蛋后，主持人将这些鸡蛋悬挂起来，增加现场复活节的气氛（见图片3）。第三阶段 1 本校学生的成果展示 20分钟 请本校已经学习SuperKids的优秀学生，做相关的成果展示。具体形式：学生描述主题故事、语法歌曲接龙、见词造句等。 2 Little Peter Rabbit的歌曲展示 15分钟 由本校学生与教师一起配合，向在场的学生及家长进行表演展示（见附件1）。第四阶段 Eggs Hunting 10分钟 主持人告诉大家，在我们现场已经有很多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。给大家10分钟的时间，在规定的时间内找到彩蛋10个以上的即闯关通过（见图片4）。 小贴士：如果学校想一次性投入，可将巧克力彩蛋换成塑料的彩蛋（见图片5）。第五阶段 Rabbit Dance 10分钟 主持人带领大家一起跳“兔子舞”。三、活动总结，兑换奖品及奖券，现场咨询报名。 主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说“Happy Easter！”。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券，进行现场的报名咨询工作。附件：复活节的相关知识 复活节是最古老最有意义的基督教节日之一。它庆祝的是基督的复活，即耶稣基督在十字架上受刑死后三天复活。复活节象征重生和希望。 世界各地的基督徒每年都要举行庆祝，西方的复活节比较正宗，节期大致在3月22日至4月25日之间。典型的复活节礼物跟春天和再生有关系：鸡蛋、小鸡、小兔子、鲜花，特别是百合花是这一季节的象征。鸡蛋和小兔子在西方是新的生命和兴旺发达的象征。鸡蛋的本色象征太阳，把鸡蛋染成红色则象征生活幸福。 复活节前夕，孩子们为朋友和家人给鸡蛋着色打扮一番。这些鸡蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋壳。父母要特地为孩子们准备制成鸡蛋、小兔子形状的巧克力糖。亲友间要互赠彩蛋。复活节那天早上，孩子们会发现床前的复活节篮子里装满了巧克力彩蛋、复活节小兔子、有绒毛的小鸡及娃娃玩具等。据说复活节兔子会将彩蛋藏在室内或是草地里，让孩子们去寻找。一年一度的美国白宫“滚彩蛋活动”经常被电视台实况转播。 Easter Eggs：象征新生命，预示着新生命的降临，蛋壳无法限制里面正在孕育的新生命。新的生命一定会从Easter Eggs中冲脱出世。 Easter Bunny：欧洲古老的传说中，野兔是一种终日不闭眼的动物，它们能在黑夜里观看四周其它的动物。因此，野兔就代表着那黑夜中一轮皎洁的明月。再加上Easter 日子是以春天月圆为基准，于是春天繁殖力很强的野兔就成为了Easter 一个象征。美国人为兔子取了一个可爱的名字，叫她Easter Bunny。" 关于时间的名人名言：即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特"