初一地理上册知识点(初一地理上册重点知识点总结)

2019-12-13 11:20  阅读 158 次

初一地理上册知识点

初一数学上册知识点有哪些?

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  • 好评回答:第一章 实数 ★重点★ 实数的有关概念及性质,实数的运算 ☆内容提要☆ 一、 重要概念 1.数的分类及概念 数系表: 说明:“分类”的原则:1)相称(不重、不漏) 2)有标准 2.非负数:正实数与零的统称。(表为:x≥0) 常见的非负数有: 性质:若干个非负数的和为0,则每个非负担数均为0。 3.倒数: ①定义及表示法 ②性质:A。a≠1/a(a≠±1);B。1/a中,a≠0;C。0<a<1时1/a>1;a>1时,1/a<1;D。积为1。 4.相反数: ①定义及表示法 ②性质:A。a≠0时,a≠-a;B。a与-a在数轴上的位置;C。和为0,商为-1。 5.数轴:①定义(“三要素”) ②作用:A。直观地比较实数的大小;B。明确体现绝对值意义;C。建立点与实数的一一对应关系。 6.奇数、偶数、质数、合数(正整数—自然数) 定义及表示: 奇数:2n-1 偶数:2n(n为自然数) 7.绝对值:①定义(两种): 代数定义: 几何定义:数a的绝对值顶的几何意义是实数a在数轴上所对应的点到原点的距离。 ②│a│≥0,符号“││”是“非负数”的标志;③数a的绝对值只有一个;④处理任何类型的题目,只要其中有“││”出现,其关键一步是去掉“││”符号。 二、 实数的运算 1. 运算法则(加、减、乘、除、乘方、开方) 2. 运算定律(五个—加法[乘法]交换律、结合律;[乘法对加法的] 分配律) 3. 运算顺序:A。高级运算到低级运算;B。(同级运算)从“左” 到“右”(如5÷ ×5);C。(有括号时)由“小”到“中”到“大”。 三、 应用举例(略) 附:典型例题 1. 已知:a、b、x在数轴上的位置如下图,求证:│x-a│ │x-b│ =b-a。 2。已知:a-b=-2且abb←→a c>b c ⑵a>b←→ac>bc(c>0) ⑶a>b←→acb,b>c→a>c ⑸a>b,c>d→a c>b d。 5.一元一次不等式的解、解一元一次不等式 6.一元一次不等式组的解、解一元一次不等式组(在数轴上表示解集) 7.应用举例(略) 第七章 相似形 ★重点★相似三角形的判定和性质 ☆内容提要☆ 一、本章的两套定理 第一套(比例的有关性质): 涉及概念:①第四比例项②比例中项③比的前项、后项,比的内项、外项④黄金分割等。 第二套: 注意:①定理中“对应”二字的含义; ②平行→相似(比例线段)→平行。 二、相似三角形性质 1.对应线段…;2.对应周长…;3.对应面积…。 三、相关作图 ①作第四比例项;②作比例中项。 四、证(解)题规律、辅助线 1.“等积”变“比例”,“比例”找“相似”。 2.找相似找不到,找中间比。方法:将等式左右两边的比表示出来。⑴ ⑵ ⑶ 3.添加辅助平行线是获得成比例线段和相似三角形的重要途径。 4.对比例问题,常用处理方法是将“一份”看着k;对于等比问题,常用处理办法是设“公比”为k。 5.对于复杂的几何图形,采用将部分需要的图形(或基本图形)“抽”出来的办法处理。 五、 应用举例(略) 第八章 函数及其图象 ★重点★正、反比例函数,一次、二次函数的图象和性质。 ☆ 内容提要☆ 一、平面直角坐标系 1.各象限内点的坐标的特点 2.坐标轴上点的坐标的特点 3.关于坐标轴、原点对称的点的坐标的特点 4.坐标平面内点与有序实数对的对应关系 二、函数 1.表示方法:⑴解析法;⑵列表法;⑶图象法。 2.确定自变量取值范围的原则:⑴使代数式有意义;⑵使实际问题有 意义。 3.画函数图象:⑴列表;⑵描点;⑶连线。 三、几种特殊函数 (定义→图象→性质) 1. 正比例函数 ⑴定义:y=kx(k≠0) 或y/x=k。 ⑵图象:直线(过原点) ⑶性质:①k>0,…②k0,…②k0时,开口向上;a0时,在对称轴左侧…,右侧…;a0时,图象位于…,y随x…;②k

    2013初一地理下册知识点

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  • 好评回答:= =是要很具体的提纲么?还是大体的纲?
  • 谁有八年级上册地理复习知识点整理

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  • 好评回答:饿一一一一、、、、辽阔的疆域辽阔的疆域辽阔的疆域辽阔的疆域 1、我国的地理位置:位于东半球、北半球,位于亚洲的东部,太平洋的西岸。我国地理位置的优越性:①从纬度位置看,南北跨纬度广,大部分位于中纬度地区,属北温带,南部有少数地区属热带,无寒带;②从海陆位置看,我国位于世界上最大的大陆----亚欧大陆的东部,西部与许多国家接壤。东部濒临世界上最大的大洋----太平洋,有众多的岛屿和港湾,是一个海陆兼备的国家。 2、国土辽阔:陆地领土面积960万平方千米,仅次于俄罗斯和加拿大,居世界第三位。①我国陆上国界线长达20000多千米,邻国15个(东朝鲜、北蒙古,东北、西北俄罗斯,西部哈、吉、塔、阿、巴,西南印度、尼、锡、不,南部缅、老、越。) ②我国领土四至:最北是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处,最南是曾母暗沙(南北纬度相差49度,距离相离5500千米,因而生生了季节差异);最东是漠河以北黑龙江主航道中心线,最西是帕米尔高原(东西经度相差60度,距离相距5000千米,因而产生了晨昏差异); ③临海(从北到南):渤海、黄海、东海、南海。海域及内水面积37万平方千米,海域面积300万平方千米; ④海岸线长18000多千米,主要岛屿有台湾岛、海南岛、舟山群岛和南海诸岛,有六个海上邻国(自南向北分别是韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚) 3、34个少级行政区:我国的行政区域分为三级:省(包括自治区、直辖市、特别行政区)县(包括自治县、自治洲、市)乡(民族乡、镇)我国共34个省级行政单位包括:23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。我国的首都是北京。 本节重点:熟记34个省级行政单位的名称、简称、位置分布与大概轮廓(即课本7页图1二二二二、、、、众多的人口众多的人口众多的人口众多的人口 1、世界人口最多的国家:2000年第五次人口普查我国人口12。95亿,占世界人口15以上,我国人口增长较快,两次人口增长高峰(1858年和1949年)。我国的人口政策是:计划生育(控制人口增长、提高人口素质) ①我国人口的国情是:人口基数大,增长速度快,人口东多西少。决定了我国人口政策是计划生育。 ②会计算人口的密度(人口密度=该地区的总人口数(人)/该地区的总面积(平方千米)) 2、人口东多西少:我国东部地区人口密度大(500-600人每平方千米),西部地区人口密度小(10人每平方千米),面积57%,人口仅占6%,东西人口分界线:从黑龙江省的黑河市至云南省的腾冲县。 三三三三、、、、多民族的大家庭多民族的大家庭多民族的大家庭多民族的大家庭 1、 民族构成:我国共有56个民族,其中汉族人口最多,占总人口数的92%,其它55个民族占总人口的8%,所以称为少数民族,少数民族中,人口最多的是壮族,有1500多万人,人口400万以上的民族有:满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族等。 2、 民族分布:特点(大杂居,小聚居)汉族的分布遍及全国各地,以东部和中部为集中,少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。
  • 初一政治上册知识点 学习的作用?

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  • 好评回答:建设我理想中的班集体应该做到: (1)要有共同的目标;(2)每个同学各显其能,发挥特长;(3)团结协作,共同进步。 (4)我们还要为这个班级添砖加瓦,参加各种比赛活动,为班级增添荣誉。 2俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”的启示我们人与人之间要团结协作。3中学生应该怎样学习?(p12---13)学会自主学习;提个学习效率;科学安排时间;学会合作学习。4生命之间应如何相处?p25生命之间应相互尊重、相互关爱和呵护。因为我们是同住地球的朋友,各种生命共生存息息相关尤其是珍爱野生动物,伤害其他生命就是伤害自己。5对待生命的态—珍爱---(如何珍爱)p29----31珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大的挫折,都不会轻易放弃生的希望;肯定生命,每个人的生命对国家、对他人、对社会都是有价值的,实现人生的价值,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴做起。在肯定自己的生命的同时,也要肯定和善待他人的生命。延伸生命的价值。生命的意义不再长短,而在与内涵,我们要珍爱生命延伸生命的价值。6人的生命最具有智慧,实现人生价值的途径和方式是多样的。幸福快乐的生活从悦纳生命开始。7我们如何创造生命价值,让生命闪光?(1)爱惜时间并充分的利用时间,可以最大限度的发掘自我生命的价值。(2)要勇于创造,创造能挖掘人的潜能。展示生命的价值,尽显生命的魅力。(3)乐于奉献。向周围的生命奉献我们所能记得关爱,我们的生活将会更加的美好8青春期是人生的关键期,(10---19岁)青春期身体的变化?p35身体外形的变化;身体内部器官的完善;性机能的成熟。这些都是正常的。9青春期心里充满矛盾也充满烦恼,也是正常的心理现象10青春的烦恼: (1)不大愿意和爸妈谈心;(2)不喜欢爸妈的管教;(3)希望引起同学的注意;(4)希望独立而不能自立;(5)否定童年又眷恋童年。(总之,心理上成人感和幼稚性并存)11如何解决心中的烦恼?38可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外,自己学会给自己当心理医生。如听音乐,打篮球。与同学聊天,给朋友写信等。12彼此尊重是我们需要遵循的基本准则13正确认识自己,就要做到全面的发展的看自己p4614一个人的美应是外在美和内在美的和谐统一。15全面认识自己,既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点。16认识自己的途径?p49----50通过自我观察认识自己;通过他人了解自己;通过集体了解自己。11. 开发潜能的方法很多,列举几种发掘潜能的方法 答 (1)经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,帮助我们发掘潜能。 (2)在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,激励自己的斗志,释放自己的潜能。 (3)在实践中才能激发潜能,要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。 第三单元:过富有情趣的的生活 15最常见的情绪有四大类喜怒哀惧。情绪又具有多样性。2.情绪对人会产生什么不同的作用? 答:情绪是把双刃剑,有积极作用和消极作用: (1)情绪可以充实人的体力和精力.提高个人的活动的效率和能力 ,促使我们健康成长;(2)情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率 ,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 16情绪是可以调适的,不良的情绪是可以排解的。 17调节情绪有哪些具体的方法?(注意应用) 答:(1)注意转移法:当人情绪激动时,为了使它不至于爆发难以控制,可以有意识地转移注意力,把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。(改变注意力焦点法,改变环境法) (2)合理发泄法:遇到不良情绪时,通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出去,或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。(在适当的场合哭一场,向他人宣泄,进行剧烈的运动,放声歌唱或大声叫喊) (3)理智控制法:在陷入不良情绪时,主动调动理智这道“闸门”的力量,控制不良的情绪,尽量使自己愉悦起来。(自我暗示法,自我激励法,心理换违法,升华法) 18情趣源于兴趣 ,情趣有高雅和庸俗之分。
  • 初一上册英语第一单元知识点&练习题

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  • 好评回答:买教辅去。一课一练
  • 初一政治上册知识点 学习的作用?

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  • 好评回答:建设我理想中的班集体应该做到: (1)要有共同的目标;(2)每个同学各显其能,发挥特长;(3)团结协作,共同进步。 (4)我们还要为这个班级添砖加瓦,参加各种比赛活动,为班级增添荣誉。 2俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”的启示我们人与人之间要团结协作。3中学生应该怎样学习?(p12---13)学会自主学习;提个学习效率;科学安排时间;学会合作学习。4生命之间应如何相处?p25生命之间应相互尊重、相互关爱和呵护。因为我们是同住地球的朋友,各种生命共生存息息相关尤其是珍爱野生动物,伤害其他生命就是伤害自己。5对待生命的态—珍爱---(如何珍爱)p29----31珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大的挫折,都不会轻易放弃生的希望;肯定生命,每个人的生命对国家、对他人、对社会都是有价值的,实现人生的价值,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴做起。在肯定自己的生命的同时,也要肯定和善待他人的生命。延伸生命的价值。生命的意义不再长短,而在与内涵,我们要珍爱生命延伸生命的价值。6人的生命最具有智慧,实现人生价值的途径和方式是多样的。幸福快乐的生活从悦纳生命开始。7我们如何创造生命价值,让生命闪光?(1)爱惜时间并充分的利用时间,可以最大限度的发掘自我生命的价值。(2)要勇于创造,创造能挖掘人的潜能。展示生命的价值,尽显生命的魅力。(3)乐于奉献。向周围的生命奉献我们所能记得关爱,我们的生活将会更加的美好8青春期是人生的关键期,(10---19岁)青春期身体的变化?p35身体外形的变化;身体内部器官的完善;性机能的成熟。这些都是正常的。9青春期心里充满矛盾也充满烦恼,也是正常的心理现象10青春的烦恼: (1)不大愿意和爸妈谈心;(2)不喜欢爸妈的管教;(3)希望引起同学的注意;(4)希望独立而不能自立;(5)否定童年又眷恋童年。(总之,心理上成人感和幼稚性并存)11如何解决心中的烦恼?38可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外,自己学会给自己当心理医生。如听音乐,打篮球。与同学聊天,给朋友写信等。12彼此尊重是我们需要遵循的基本准则13正确认识自己,就要做到全面的发展的看自己p4614一个人的美应是外在美和内在美的和谐统一。15全面认识自己,既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点。16认识自己的途径?p49----50通过自我观察认识自己;通过他人了解自己;通过集体了解自己。11. 开发潜能的方法很多,列举几种发掘潜能的方法 答 (1)经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,帮助我们发掘潜能。 (2)在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,激励自己的斗志,释放自己的潜能。 (3)在实践中才能激发潜能,要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。 第三单元:过富有情趣的的生活 15最常见的情绪有四大类喜怒哀惧。情绪又具有多样性。2.情绪对人会产生什么不同的作用? 答:情绪是把双刃剑,有积极作用和消极作用: (1)情绪可以充实人的体力和精力.提高个人的活动的效率和能力 ,促使我们健康成长;(2)情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率 ,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 16情绪是可以调适的,不良的情绪是可以排解的。 17调节情绪有哪些具体的方法?(注意应用) 答:(1)注意转移法:当人情绪激动时,为了使它不至于爆发难以控制,可以有意识地转移注意力,把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。(改变注意力焦点法,改变环境法) (2)合理发泄法:遇到不良情绪时,通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出去,或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。(在适当的场合哭一场,向他人宣泄,进行剧烈的运动,放声歌唱或大声叫喊) (3)理智控制法:在陷入不良情绪时,主动调动理智这道“闸门”的力量,控制不良的情绪,尽量使自己愉悦起来。(自我暗示法,自我激励法,心理换违法,升华法) 18情趣源于兴趣 ,情趣有高雅和庸俗之分。
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