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少年：图书馆、闭馆播音员
普遍来看，个体生物的智慧和体型成正比，科学已经证明猫没有狗聪明，而狗没有人聪明，据此推论，作为陆地上最大的动物，象实有可能拥有着超乎人类的智慧，而人类智慧的狭隘之处在于只认同可以理解的，不能理解的通通归于生物本能。
来此之前，我曾见识过人类的智慧，人造卫星飞向宇宙，电子技术联通世界，铺天盖地的广告、音响、霓虹和车流。然而从某种意义上来说，科技产物服务着生活也管控着生活，比如今天决定开车接女友下班，既然拟定开车选项，那么路线也就选定，沿途的风景也好，晚高峰的人流也罢都已选定，汽车这种智慧产物已经规划好你见到女友前的一切。
在此声明，我并非反科技的狂人，相反我认为科技是全人类智慧的结晶，反科技无异于反人类，只是相较于生产科技的智慧，我认为人类尚不具备利用科技的智慧。
离开动物园，搭乘9路电车来到图书馆，这是一座对市民开放的校立图书馆，地上三层地下四层，配备简餐餐厅、多媒体室和会议室，藏书以辅导学习的科普类为主，不具备历史、政治和经济类书籍，所谓社论类蛊惑人心的书更是一概无有。出示市民卡即可入内，在电脑上检索自己要的书名，按照检索号去相应的书库即可找到，图书检索系统是我所见过最完美的科技成果。
我在电脑输入“象”、“大型动物”和“动物绘画”作为关键词，找到了一本集三者于一体的恢弘巨著——《庞然大物》，由英国生物学家斯蒂芬·费曼教授主持编撰，全书共十册，内含800万字大型生物研究成果，图解和相关文艺作品介绍，另每册各附光碟一张，展现费曼团队潜心研究28年的相关材料，可敬可叹！
奈何此书仅此一套，概不外借，于是，我申请了馆内阅读，并得到一间多媒体室。
即便现在开始，直到图书馆十点闭馆我也不可能读完其中一册，必须投机取巧才可以。但作为我的阅读习惯，序一定要读，尤其是作者序或编者序，往往能为读者了解著书背景、编纂方法及阅读技巧提供专业且实用的指导。序言之于正文往往更加具备存在感，是作者于无形中坐在书桌对面，在幽暗的房间里点亮一盏明灯，亲口告诉读者，当你翻开这本书时他想对你说的话。
感谢您，先生或者女士，感谢您翻开这本书，请不要被书的内容吓到，读您感兴趣的部分即可，祝您阅读愉快！
在那遥远的海滨
我有一头十七岁的蓝鲸
当黎明到来太阳尚未升起
我和我的蓝鲸
安静的坐在悬崖下
回忆整夜旅行
海豚奏响动听的舞曲
珊瑚里藏有温柔眼神
扇贝的心里满是梦想
海蛇胆子小的可以……
时间随风消逝
我终究要回到陆地
蓝鲸倔强的不肯说再见
仅剩我一人独行
当我越过山坡
巨大的水柱腾空而起
是在挥手道别？
还是说早安呢？
此诗赠予所有致力于生物学发展的研究者和殉道者，以及我的女儿。
以上是《庞然大物》序的内容，出乎意料，没有背景介绍，没有编撰提要，唯一有指导意义的信息是，读者不必通读全文，捡感兴趣的部分阅读即可，虽此提醒颇显多余，但让人感到费曼教授谦谦君子的风骨，务实质朴的态度。
倒是这首小小的诗歌引起我的注意，一位醉心生物学研究28年的老教授竟写出如此清新秀丽的文字，仿佛描绘了一场小小的海洋舞会，舞会的主角自然是“十七岁的蓝鲸”和“我”，一鲸一人携手遨游海底世界，聆听海豚的演奏，欣赏珊瑚的美景，刺探扇贝的梦想，还跟海蛇打了个照面，最后太阳升起，海面恢复宁静，蓝鲸在洒满红色朝阳的海面上将硕大水柱喷向天空。
值得注意的是：蓝鲸，海洋里最大的动物，象，陆地上最大的动物。
总的来说，现代自然分类系统依据动物的形态或解剖的相似性和差异性的总和为基础，又依据各分类理论形成了不同学派，比如支序分类学派（Cladistic systematics）、进化分类学派（Evolutionary systematics）和数值分类学派（Numerial systematics）。费曼团队所编著的《庞然大物》依据的便是支序分类学派分类方法，选取各门、纲、目、科中现存于世体型最大的动物作为研究对象，如最大的猫科动物——西伯利亚虎，最大的熊科动物——科迪亚克岛棕熊等为案例；编撰系统固然清晰、明了，却不知为何有关蓝鲸和象的研究各占一册，分别是第三册和第八册。
我抽出第八册，封面上赫然写着“庞然大物·象”，内容从象的进化、胚胎、外形、习性、种群和解剖案例开展研究，并做了解剖和分类对比，最后介绍了世界各地有关象的文化、传说、图腾和艺术作品。
翻开第十章——象的文明。
象寿命很长，记忆力很好，这让它们得以积累丰富的经验及信息，在漫长的岁月里沉淀、理解和传承，最后形成了象的历史、宗教和文化从而构成象的文明。
象的社会是名副其实的母系社会，母亲、祖母、姑姑、阿姨在象群中发挥着重要的生产、哺育和教导功能，新生小象在前辈们的带领下，沿着祖辈开拓的古老路线日夜行进，一路上家人相互帮助、鼓励，共同保护新生儿，历经世世代代的进化，孕育出复杂的智慧和情感。
生物学家发现，象有固定的死亡场所，它们每年经过都能准确辨认出亲属的尸骨，它们用鼻子卷起白骨发出沉痛的悲鸣或陷入意外的沉寂，遂将白骨一一掩埋。象对死亡的意识，证明了它们对自身存在的认知，唯有有良知的生物才会如此思考。
费曼教授的理论论证了饲养员老人的说法，象的记忆力惊人，泰国甚至发生过时隔十几年，象遇到曾经折磨过自己的训象师而踩死对方的新闻。进化生物学家认为，象最初可能是水生生物，因为它们在水中的灵活度超乎想象，以此推测象对水的灵活把控可能同其久远的基因记忆有关，此外两头相隔数十英里的象可以彼此感应到对方的存在，并交换信息，不借助任何外在工具的情况下，时空跨度如此大的交流世所罕见。
然而，上世纪八十年代开始，偷猎者在非洲大陆和东南亚广袤的雨林里对象展开疯狂猎杀，他们敲碎象的膝盖将其放倒，从活象的嘴里拔取象牙，割鼻取骨后任其等死，他们不会轻易射杀大象，仅仅为了节约子弹。短短十几年时间，非洲和东南亚的象从上百万头锐减至十几万头，尽管如此，依旧有偷猎者手持雷明顿700（Remington700）猎枪潜伏在密林深处，随时准备瞄准象的膝盖扣动扳机。
距离图书馆闭馆还有45分钟，我抽出本册附带的光盘，光盘上写着“ELEPHANT”，并印有母象和小象的剪影，母象用鼻子轻抚小象的耳朵，小象则抬起前肢准备迈步，此外别无图标或文字。
由于长时间没使用过电脑，找到并打开主机光驱耗时许久，放置好光盘后光驱自动收入读写装置，少顷，光驱里传来光盘旋转的声音，仿佛有人用手轻轻扣击光盘逐字逐句解读上面的信息。电脑屏幕闪烁了一下，弹出是否允许打开DVD文件夹的窗口——允许。
光盘文件夹里只有一段视频，18分钟，1.75G，我移动鼠标选中视频，双击打开。
“视频可能引起不适，请谨慎收看。”视频播放前，黑幕上弹出这句话，大约10秒后，黑幕微闪呈现出像素和光线较差的热带雨林画面，时间是傍晚，天空乌云密布，似有一场大雨即将来袭。
不久，芭蕉树从里走出一大一下两头象，大概就是光盘上画的母象和小象。母象用长而有力的象鼻从较高的芭蕉树上摘取香蕉送到小象嘴里，小象正愉快的咀嚼着突然发现不远处堆有一堆西瓜，正要抬腿过去时地面猝忽下陷，小象来不及调整平衡便一头栽进陷阱，数十根铁杵从小象的腹部、尾部和头部穿出，小象没来的及发出一声求救便没了气息。如此大的生物，死亡对它们而言，本不该是瞬间的事，母象足足愣了两分钟，才从震惊中醒来，它用前蹄猛踢地面，用鼻子拉扯小象不断低声哀嚎着。
不久，天空下起了暴雨，雨水从四面八方涌入陷阱，小象很快被淹没在自己的血水中，母象不再哀嚎，沿着陷阱缓慢旋转，雨滴敲打着象的后背、耳朵和鼻梁，母象沉默得旋转着，如此旋转直到视频结束，黑幕中传来一阵凌乱的枪响，母象发出短暂沉闷的嘶吼，扑通一声跌入孩子的血泊。
或许是被母象最后的嘶吼直击内心，或许最近尤其天干物燥，一股钝痛瞬间拥堵在我的胸口，我发不出声音，也流不出眼泪，仿佛那夜全世界的愤怒、耻辱、悲哀和罪恶都从遥远的热带雨林向我所在的图书馆奔涌而来，如那天空中密集落下的雨滴，似乎也在猛烈敲打着我的后背，我抑制不住鼻血，流得满地都是。我所悲愤的并非象的死亡，而是驱逐、镇压、驯服和屠戮这块遮羞布下，人类的怯懦、贪婪和恶，或许我不具备为此悲愤的资格，毕竟我也不过人的一部分。
直到鼻血染红地面，我才从某种类似自责的情绪中走出，掏出手帕投入打扫，鲜红的血液提醒着我，我所处的乃是隐喻世界的文明社会，断不会有人枪杀母象，有的只是作为少年存活在此的我，以及我翻涌的鼻血。
“各位女士、先生，本馆将于10分钟后闭馆，请您收拾好物品安静离开。再次播报，各位女士、先生，本馆将于10分钟后……”
扩音器传来闭馆的播音，播音员使用英语播报，一听便知是年轻女子的声音，音色优美，用词准确，沉稳且颇具权威，与其说是权威，勿宁说给人以温和而值得信任之感，只好乖乖停止阅读，交还图书。令我感兴趣的还有声音背后的女子是何模样，人生有哪些奇遇，为何来到这里，以及可愿与我共进晚餐。
我将光盘从光驱中取出，小心装入袋子，夹在《庞然大物》第八册的封底，分两批送还全套图书，带着微微沉痛感和麻木感离开了图书馆。
潮湿和寒冷给初冬的街头染上一层雾蒙蒙的沉默，有轨电车在沉默中驶来，我在沉默中上车，又在沉默中随车行进。
刺骨的寒冷冰封了我的思维，我清楚看到每个零件都结冰凝滞，如荒废多年生锈的发动机，强行运转起来便发出铁锹铲地般刺耳的声音，关于画也罢，象也罢，四分之一毫米的思考都无法完成，只得倒头就睡。
梦里，我的双胞胎兄弟死于枪杀，但他的灵魂附在我的身上，慢慢的我的头顶长出两只人耳，四耳将我的额头紧紧包围；在耳朵的港湾里，我自己的灵魂正一天天淹没，死去的兄弟逐渐占有了我的躯体，成了活着的那个，而我，似乎从来不曾活过。