高二物理电学实验

2021-12-16 14:29  阅读 43 次

重点嘛就是你要搞清楚做这个试验的目的是什么,看看你做的结果是不是符合要求或者理论结果,做的时候注意方法,现象和步骤就可以了。公式是围绕你做物理试验和计算以至于学物理都要用到的,,所以这个不分谁重要谁不重要。方法的我觉得兴趣是关键,比如对什么事问个水落石出就是学东西的法宝。比如学物理:在平时的时候我就会问天空到底有多宽,别人知不知道我都会有我自己的意见,看看谁的意见更接近就取谁的。多对现实生活中的一些普通的事多问个为什么你就是明天物理的NO。1

物理电磁学,探究电磁铁磁性强弱的影响因素实验。(包括实验器材、电磁铁制作、实验步骤、实验结论等)

物理实验报告
探究电磁铁磁性强弱的影响因素实验:
【实验器材】两个相同的大铁钉、若干绝缘导线、电源、开关、滑动变阻器、电流表、若干曲别针。
【电磁铁的制作】在一个铁钉上用绝缘导线绕50匝,在另一个铁钉上用绝缘导线绕100匝(铁钉上要垫纸,免得碰破绝缘皮),把它们连到电路里,就是匝数不同的两个电磁铁。在不同实验条件下,试着用电磁铁吸引曲别针,比较吸引曲别针的数量的变化。
【实验步骤与实验现象】
1、将电路连接好,合上开关,调节滑动变阻器,使电流增大或减小(观察电流表指针的示数),让电磁铁吸引曲别针,观察到电流增大,吸引曲别针的数量增多。而当电流减小时,吸引曲别针的数量减少。
2、将电路中分别接50匝线圈的电磁铁和100匝线圈的电磁铁,合上开关,使电路中的电流不变(电流表的示数不变)。观察到100匝线圈的电磁铁吸引曲别针数量较多。
3、将电路中接入50匝线圈的螺线管,一个有铁钉(铁芯),一个无铁钉(铁芯),合上开关,使电路中的电流不变(电流表的示数不变)。观察到有铁钉的螺线管吸引曲别针数量较多。
【实验记录表格】
步骤 保持不变的因素 变化的因素 实验现象 判断
观察 匝数,有铁钉 电流大/小
实验 电流,有铁钉 匝数多/少
实验 匝数,电流 铁钉有/无
【实验结论】通入电磁铁的电流越大,它的磁性越强;在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强;通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强。

希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~
祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)

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