高中地理生物和初中地理生物区别?

2023-02-21 15:38  阅读 133 次

一、高中地理生物和初中地理生物区别?

初中地理可能相对会告诉你地形之类的内容,教会你中国地图的各个国家的地形是怎样的且地理位置是怎样的,并且只在初三教学,而大大不同于高中的是,高中的地理会对初中的地理进行详细的解说,比如环境,气候,大气层之内的内容,相对比较复杂

二、初中生物地理资料

这里有这些资料

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三、初二人教版生物地理重点知识!!急需

构成各级阶梯的主要地形:第一阶梯主要由青藏高原构成;第二阶梯包括:塔里木盆地、准噶尔盆地、内蒙古高原、黄土高原、四川盆地和云贵高原等;第三阶梯包括:东北平原、华北平原和长江中下游平原等。 掌握:课本P22图2——2、24页图2——4 地势对我国的影响: ①气候:我国地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上湿润气流向我国内陆推进,为我国广大地区带来了较为丰富的降水; ②河流:俗话说“人往高处走,水向低处流”,我国西高东低的地势,必然造成了我国的大江大河自西向东流入海洋。古诗云“一江春水向东流”“大江东去”; ③交通:一方面向东流淌的大河沟通了我国东西的交通,方便了沿海和内陆的联系;另一方面,阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。 不同的地形特征对人们生产生活的不同影响:P25图2-5 五种基本类型都有,但以山地33%为多,高原26%,盆地19%,平原12%,丘陵10%,山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。 意义:①有利影响:地形多种多样,为我国因地制宜发展多种经营提供了有利条件。如平原具有发展种植业的优势,高原具有发展畜牧业的良好条件,山区在发展林业、副业、旅游业和采矿业等方面具有优势。(我国山区面积广大,森林、矿产、水力、旅游资源丰富,所以在山区应大力发展林业,采矿业及旅游业。) ②不利影响:山区多,平原少,也给大规模商品化生产、生产管理带来了困难;同时,山区由于地形崎岖,交通闭塞,经济文化常常相对落后,并造成耕地资源不足。 总结:不同的地形区有不同的自然条件,利用方式也不同。如湿润半湿润的平原适宜发展耕作业;山区适宜发展林业、畜牧业和旅游业;干旱、半干旱的平原、高原则适宜发展畜牧业;干旱、半干旱区只有在有水灌溉的绿洲区、平原区才可发展种植业。 我国的主要山脉:(落实到地图上) ⑴东北--西南走向,最西列是大兴安岭-太行山--巫山-雪峰山;中间-列是长白山-武夷山;最东列是台湾山脉,其主峰玉山是我国东南沿海最高的山峰。 ⑵东西走向,最北列是天山-阴山;中间-列是昆仑山-秦岭;最南列是南岭。 〔注意〕秦岭是划分我国南方与北方的重要地理界线。秦岭南北的自然地理环境、社会经济发展有着巨大的差异。 ⑶西北-东南走向,主要有阿尔泰山,祁连山、巴颜喀拉山等。多在我国西部。

四、初中的生物地理要怎么进行总复习

生物地理的复习方法:

1、把课本知识重新翻看一遍。课本是知识的根本,通过课本的复习,巩固课内的知识才能为解决课外的问题打好基础。

2、整理复习笔记。在看课本的过程中,把课本知识按知识系统进行整理,把相关的知识归入知识点内,并列出事例,利于以后复习。

3、做相关的课后练习。练习是最好的巩固记忆的方法,通过训练,既能熟练课本的知识,又能对知识的应用加以理解,多做练习会更熟练地懂得运用知识。

4、最后很有必要提高记忆力和理解力,这是提高学习成绩最关键的一点。之前我下载过一套大脑训练的课程。通过学习《特斯拉训练》,我掌握了各种高效率使用大脑的技巧,记忆力和逻辑推理能力都提高了,给我的学习带来很大的帮助,最终考上了山东大学。希望我的分享能帮到你!祝你好运,望采纳!

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