小学三年级语文(小学三年级语文阅读理解训练题)

1. 小学三年级 语文阅读理解训练题

三年级阅读理解占总分百分之二十五。

进入三年级，很多家长和孩子一下子懵圈了：阅读理解题这么难，怎么做？

低年级时，做阅读理解题，答案基本就在文章里，孩子找一找，抄一抄，还是比较简单的。进入三年级，对课外阅读题的理解，需要有自己的观点和看法，还需要自己组织好语言，写成一段通顺、符合题意的话。一般来说，一份试卷里，有两篇阅读理解题，一篇课内阅读，一篇课外阅读，总分在25分左右。

2. 小学三年级语文阅读理解训练题图片

先以三年级的语文课本为蓝本。从第1课开始读。只要没有不认识的字词，就高声朗读。然后分段总结每一段的大意。然后总结本篇课文的中心思想。涉及几个问题。本篇课文写的什么事情？怎样写的？表达了什么思想？看完之后有什么启发？

时间长了就会阅读理解了。还要注意速度，考试时可能阅读不完。有的答案可以在课文中找到。有的就通过拔高来解决。阅读理解的基础打好了。作文就是水到渠成的事儿。关键是从三岁开始养成阅读的习惯。

3. 小学三年级语文阅读理解训练题黑马怎么样有人用过吗

推荐《金阶梯》和《名师点津》这两本书。这两本书都是专项阅读题的那种，它们都是分文体阅读的，方向紧跟中考，文章与时俱进，学生对内容认同度高，专题训练后效果好。

4. 小学三年级语文阅读理解训练题PPT

没有理解错的话，这样的情况之前我wife遇到过，我后来顺利找回了文件

具体情况是这样的：
1.从未手动保存word文档
2.word开启了自动保存功能（默认开启，我的mac office版本为15.19.1，如果没有开启此功能就不用往下看了，鄙人的找回方法都以此为基础）
3.关闭文档时点击不保存选项（不是程序错误、突然断电等突发事故导致的情况，当然是后者这些意外退出，思路3、4也应该适用）
4.重新打开word软件时没有可以恢复的办法
思路：
1.人为导致（作死）
2.找缓存：在终端中输入以下命令并回车：在此文件夹中找一个名为的目录，如果你走狗屎运，你的文件应该就存储在这里。不行的话移至第3思路
3.找word的自动保存文件：前往文件夹~/Library/Containers/com.microsoft.Word/Data/Library/Preferences/AutoRecover以“AutoRecovery save of”开头的文件，在其中选择你想要恢复的版本，将其重新命名并加上“.docx”的文件后缀，ok打开就是啦～（意外关闭的情况应该也适用）没有的话只能移至第4思路看看
4.大招啦！Time Machine 时光机器（前提是兄die你开启了此功能，如果没有，俺也爱莫能助啦。当然并非只有鄙人这些方法，高手可补充纠错，谢谢！）
还是前往word自动保存文件夹~/Library/Containers/com.microsoft.Word/Data/Library/Preferences/AutoRecover
在此文件夹窗口中开启Time Machine模式，向上翻滚系统会帮你自动查找各时间下文件的历史版本，找到想要的恢复就可以啦，后面的操作就和思路3一样，修改文件后缀打开，搞ding！
如果是office其他软件也可以用3和4都思路，只要更改下对应都自动保存文件夹路径前往就是啦。
以下为Microsoft 的office for mac 帮助文档摘取

查找自动保存的 "自动恢复" 文件下次在崩溃后打开应用程序时, 应用程序应检测到 "自动恢复" 文件存在并自动将其打开。你应该立即保存它, 然后可以继续从离开的位置继续工作。如果要手动查找自动恢复文件, 则在 "自动恢复" 文件夹中。你可以通过转到 "转到" > "转到" 文件夹来找到它们 (或者按SHIFT + COMMAND + g), 并进入:请确保将

用户名

替换为您的用户名, 并将

Word

替换为Excel或PowerPoint (如果要查找来自其中一个应用程序的 "自动恢复" 文件)。注意: "自动恢复" 文件夹是一个隐藏的文件夹, 如果您只是尝试在 finder 中导航到它, 您可能不会看到它。使用 "转到文件夹" 工具并输入要绕过的完整路径。

如果关闭文件并单击 "不保存", 则会清理并删除 "自动恢复" 文件, 因为 Office 假定一切正常, 并且您正常关闭。（因为最后这句话，为才想到思路4的噢～感叹Time Machine牛逼！！！！！！）

5. 小学三年级语文阅读理解训练题及答案Word

要从以上这几个方面去培养对文章的理解、分析、概括能力。

一、熟练掌握常见各种修辞的用法，并掌握各种修辞的表达效果。

在阅读时，无论是读课文，还是读课外书，亦或是做阅读理解题，要对运用修辞的句子格外注意，能迅速判断出此句用了什么修辞，其表达作用效果是怎样的，常见修辞的表达作用

在三年级一般不考查对比和象征，但对比喻、拟人、排比、反问句的作用的分析最常见，一定要让孩子多留意分析这样的句子。

二、认识什么是过渡句、过渡段，理解过渡句段的作用。

过渡句即是承上启下的句子或者引起下文的句子，往往用在中间段落的开头，在理解时，要让孩子反复读，反复体会，过渡句是怎样从内容上总结上文，引起下文的。只有真正理解了文意上的起承转合才能真正掌握过渡句并理解过渡句过渡作用。

三、在阅读中不断培养概括文章主要内容，体会文章中心思想的能力。而概括文章的主要内容是准确理解文章中心思想的前提。概括文章或段落的主要内容的方法。

学会概括文章的主要内容后，再结合文章的标题、开头、中间段的过渡句或中心句以及结尾，从中体会文章的中心思想。因为标题、段首、段中重点句段和段尾都和揭示中心思想有必然联系，而培养阅读能力一大半在于培养对文章中心思想的敏感感知的能力。而能准确理解把握文章的中心思想也意味着阅读能力大大提高，而相关语文阅读理解题也会有大部分迎刃而解。

四、培养分析人物形象、体会人物心理和精神品质的阅读理解能力同样也基于对文章中心思想的表现。凡是写人的文章或写事的文章一般都离不开对人物形象的刻画，因此对人物形象和精神品质的整体深层的感知往往就是全文要表达的中心思想，是小学生必备阅读能力。

要善于从人物的动作、语言、神态、外貌、心理等方面入手对人物加以分析，特别是心理描写和神态描写则直接展现出人物的内心。

6. 小学三年级语文阅读理解训练题(100篇)

我个人认为三年级阅读理解每本教辅他的侧重点和角度不一样，可以按照多维度的方式来进行组合练习。

1.《一本》如果阅读理解只准备选一本稍微有点难度的，那首推《一本》。

2.《新版小学语文考试阅读真题》

既然能作为每个学校考试的题目，那选题和题型一定是最优的，用真题来练习，个人觉得是非常好的途径。

本书主要分以下五个部分：核心考点、分类阅读、期末考试阅读过关训练密卷、附录、答案详解。

（1）“ 核心考点”包括概括文章主要内容、领悟文章主题思想、拟写标题等，从“考点解读”“真题检测”两方面出发：“考点解读”解说了考点所考查的内容及答题技巧，这个部分需要点赞，家长可以看一点答题技巧，有针对性的带孩子学习下这个讨论。

（2）“真题检测”则以不同的题型对考点进行检测。

（3）“分类阅读”根据写人文章、记事文章、国学经典等编排，所选文章均源于学校的各种测试，涵盖一系列考点。

（4）“附录”部分附有三年级对应的书目，且以童话题材为主。

（5）“期末考试阅读过关训练密卷”分阅读积累过关密卷、阅读理解过关密卷、阅读综合过关密卷，并从易到难排列进行了检测。

（6）“答案详解”不仅给出每道题详细的答案，还清楚明了地指出考查角度及做题方法

3.《锐阅读》

这本为什么会推荐呢？因为它是一本集合了阅读和写作功能的教辅，真正做到了“双管齐下”从阅读的输入，到写作的输出。

每个单元一个主题，又会分成5个章节来设计，围绕每个章节还会设计“阅读训练”和“写作训练”。

4.《阅读力测试》

这本其实不算是严格意义上的阅读理解教辅，更多的我把它当成阅读的拓展，以及阅读兴趣的培养的工具，里面的选文都非常棒，这本书，每篇文章后，都会列有一些练习，会围绕孩子在“为了获取信息的阅读”，“为了获得文学体验的阅读”和“为了完成任务的阅读”三种阅读情境中的阅读能力，着力帮助孩子用阅读解决现实生活中的问题。