高中物理学习法

2024-02-12 20:05  阅读 0 次

一、高中物理学习法

1、首先熟背公式,这是在抓基础,如果基础不行,想要大幅提升物理成绩只能是痴人说梦。

2、多做题,如果你物理实在差劲,那么先来一个多月的题海战术还是很有效的。

3、课上效率很重要,你必须听懂老师讲的每一个知识点,当然不懂就要问!

(如果你刚开始学物理,这几招很有效,因为我就是这样走过来的(*^__^*) ,现在我每回考试都在110分之上)

4、如果你不是刚开始,想要在这最后多少多少天突破一下,那么你就上一个补习班吧,最好是“速升”班,只要你肯吃苦,一切好说!!!!

5、你要是尖子生,比我还拽,你就应该和我一样多翻错题,绝对有效!!!(我比较懒,所以我没有错题本,但是我把每次考试卷子都留着就是为了看看错题。希望你能和我一样,别弄错题本。因为“使用任何机械都不省功”,无论采用哪种方式,所耗费的总时间都差不多。仅仅是个人意见)

二、高中物理学习方法总结?

高中物理学习方法总结是:在做新作业之前,迅速地复习前一课并把下一课的主题浏览一遍;在进行深入和细致的学习之前,对新作业做一次迅速的初步概观。 当需要复习时,把复习分开几次进行:一次复习的时间要长一些,以便充分利用“准备动作期”,但也不要太长,避免发生疲劳和厌烦;紧张学习以后,在转向学习新材料之前给予一段休息的时间,这段时间就可以操作一下vcm仿真实验,可以放松自己又可以学到东西,一举两得阿。 注意获取关于学习进步情况的信息:养成内心复习的习惯,学完每一段或一节后立即复习它。方法是:在预习时成为自己的考察人,并自行确定已经学到了什么,还需要进一步学习哪些东西;听课时注意自己是否理解掌握,是否与教师、教材的思路一致,及时发现自己思想方法的不足之处,并调适之。 不要单独依靠复习来进行学习,复习需要有一定的目的,特别是理解性的概念、方法、规律的学习,要力求在第一次的学习中就掌握其意义并充分应用。

三、怎样学好高中物理?学习方法及技巧

物理学习同其他知识学习一样,大的方面,应把握好预习、听课、复习、作业、反馈、再复习巩固、再练习深化提高等环节。小的方面,要重视听好每一节课和做好每一道题。 对教材内容,第一遍读时要细、慢、思、记。认真研读,明确思路,积极思考、辩析概念,掌握规律,学会应用。做练习,要遵循“读、审、建、构、解、思”六步骤。即拿到一道题后,要读明题意,审清条件,建立联系,构造模型,正确解答,分类反思。对待复习,要做到及时复习,抢在遗忘之前进行。要有效复习,左钩右连、纵横联系,注意知识结构的充实,注意技能技术巧的掌握。在学习过程,注意合作学习,强调与教师、与同学的合作和交流,不怕出丑,敢于发表自己见解,勇于质疑,和教师、同学分郭理解、共同进步。对待现实事物和现象,要有问题意识,有意识地从物理学的眼光去审视,在情景之中培养探究精神。重视过程学习,加强情感体验,侧重感司提高。在学习中还要勤动手、多实验、细观察、善总结,获得直接经验,培养实践能力。还要注意物理知识和方法与其它学科知识与方法的交叉与渗透,相互借鉴,触类旁通,从细微处加以比较和思考,发现别人所没有发现的方法,增强创新能力。每个学生都是一个独特的个体,没有一个现成的完全适合自己的学习模式,只有每个人根据自己的性格特点、学习习贯,摸索出一套合适的学习方法,才能提高学习的针对性、实效性。
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四、高中物理要怎么学具体方法!

我高san了

觉得物理还可以啊

我觉得学物理首先上课要认真听,理解老师讲的每道例题.课外做适量的题目,不用像学数学那样刻意做很多题目,学物理重要的是培养解题思路.把概念,公式弄清楚,培养自己的分析能力.

还要有自信哦.怎样学好高中物理

1.上好每节课,作好每次业

课前预习,发现问题,记下疑难,培养自学能力。

上课专心,积极主动,认真思考,适当笔记,培养思维能力。

课后复习,独立按时完成作业,培养解题能力。

2.注意观察,做好实验

学生实验:实验前,认真预习,弄清原理,明确步骤;实验时,认真观察,及时记录;实验后,处理分析,得出结论。

演示实验:注意观察,积极思考,共同分析,得出结论。

小实验:课外尽自己的力量实际动手做一做。

此外,日常生活中,要留心观察各种现象,用学过的物理知识进行分析解释。

3.重视理解,掌握方法

理解物理概念(物理量)的定义、意义、决定因素等。如密度、压强等。

理解物理规律的意义、条件。如欧姆定律等。

掌握研究物理问题的科学方法。如比值定义法、理想实验法、控制变量法等。

4.加强小结,全面巩固

学习物理时,要加强自我小结,可以写“单元小结”或“章节小结”,形式可以多种多样,如文字表述、方框图、表格等,特别是在复习时,更要加强小结,使知识结构化系统化。当然,解题后,也要注意小结,体会解题的方法、思路,并力求一题多解或一题多变等。

要重视观察和实验 物理知识来源于实践,特别是来源于观察和实验。要认真观察物理现象,分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验,学会使用仪器和处理数据,了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验,有意识地提高自己的观察能力和实验能力。

要重在理解 学好物理,应该对所学的知识有确切的理解,弄清其中的道理。物理知识是在分析物理现象的基础上经过抽象、概括得来的,或者是经过推理得来的。获得知识,要有一个科学思维的过程。不重视这个过程,头脑里只剩下一些干巴巴的公式和条文,就不能真正理解知识,思维也得不到训练。要重在理解,有意识地提高自己的科学思维能力。

要学会运用知识 学到的知识,要善于运用到实际中去。不注意知识的运用,你得到的知识还是死的,不丰满的,而且不能在运用中学会分析问题的方法。要在不断的运用中,扩展和加深自己的知识,学会对具体问题具体分析,提高分析和解决问题的能力。

要做好练习 做练习是学习物理知识的一个环节,是运用知识的一个方面。每做一题,务求真正弄懂,务求有所收获。下面是我国物理学家严济慈先生的一段话,希望同学们能记住他的教诲。

“做习题可以加深理解,融会贯通,锻炼思考问题和解决问题的能力。一道习题做不出来,说明你还没有真懂;即使所有的习题都做出来了,也不一定说明你全懂了,因为你做习题时有时只是在凑公式而已。如果指导自己懂在什么地方,不懂又在什么地方,还能设法去弄懂它,到了这种地步,习题就可以少做。”

高中物理“难学”,不仅学生常常这样说,老师们也有此同感。高中物理真的“难学”么?不难学!不难学,又如何才能学好高中物理呢?

一、调整学习心态,端正学习态度。

学生觉得物理“难学”,并不是先天不足,相反有的“天资聪慧”,他们之所以觉得“难学”,是因为先在上高中前他们就曾听“过来人”说过:“高中物理是所有学科中最难的”;又则上高中后他们的切身感受的确如此,于是在他们不成熟的心里无形中形成了一道障碍:物理难学!这样,学生就失去了学习物理的兴趣,也出现了“老师难教,学生难学”的尴尬局面。针对这种情况,老师们一定要做好学生的思想转变工作,消除学生的心里障碍,帮助学生调整好学习心态,让他们树立“物理好学、学好物理”的信心。

二、激发学习兴趣,调动积极性。

“兴趣是最好的老师”,学生的学习活动最易从兴趣出发。教学中若不重视激发和培养学生的学习兴趣,学生便会失去学习的信心和动力,对概念、定理和重要定律似是而非、模棱两可,这就必然导致学生做不到题,对物理感到头痛,学习情绪低落,成绩自然无法提高。

实际教学中,教师应利用形象直观的实验现象激发学生学习的兴趣;利用常见的生活现象诱发思维、活跃情绪;还可通过讲述物理学史故事、科学趣闻等调动学生的积极性、主动性。 三、培养坚强意志,养成良好习惯。

坚强的意志是取得优异成绩的重要保证。在教学活动中,教师应教育学生保持一棵平常心态对待考试成绩,一两次的考试失败并不能说明什么,相反这次考试的失利说不定恰恰是为了迎取下次更好的成绩。只有让学生树立百折不挠、不断进取的坚强意志,才能稳步地提高学习成绩。

良好的学习习惯对学好物理有很大的帮助。教师帮助学生养成良好的学习习惯,除了要求学生课前预习,上课专心听讲、记好笔记,课后完成好作业、及时复习巩固之外,还要求学生每学完一节(章),能自己总结,会写复习提纲,找准相关知识点之间的关联。

四、培养“物理头脑”,掌握解题技巧。

解答好物理习题,就要从平时开始培养“物理头脑”。怎样培养具有物理思维的头脑呢?看到一道物理题,首先要意识到是用力、热、光、电、原子物理五块中哪个知识点求解,然后挖掘出已知条件(特别是隐含条件),然后根据所学知识架好已未知间的桥梁,最后列式求解。

之外,还要掌握一定的解题技巧,而这种技巧往往来自对概念、定理和定律的准确理解。如学习动量定理和动能定理后,若题目中涉及到时间就用动量定理(Ft=p/-p),涉及到位移就用动能定理(Fs=Ek/-Ek)。

下面这几篇文章都很好,对你学好物理有一定的帮助,你可以进去看看:

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